这篇游记有两条线索:一条是明线 :一条是暗线 ,以为线索-搜答案-智慧作业帮

明线：作者的游览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞暗线：泉水流经的路线（于作者浏览顺序相反）：深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.我要调研考了,老师给的复习卷上的.被几

明线一般指贯穿全文的事,或者从头到尾都有提及的某事某物.暗线是人的情感,譬如全文以爱国情怀为主要情感,这就是暗线

本文按两点线索写的.一条是作者的游览顺序,抓住景物特点来写.是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路,是“逆”的线索.两条线索巧妙地交织在一起,不仅使全文脉络清楚,而且使事物的方位、方向和作者观察的移

文章的明线主要叙写了老信客的从业生涯,交代老信客的命运是一条暗线.这样写既突出了重点,又表现了老信客对信客的深远影响.

指题目吗?题目一语双关,一方面,也就是明线,是指父亲种的花儿落了,也就是题目的本意,而另一方面,就是暗线,是指父亲去世了.如果是文章类容的话我还要想一想...

与藤野先生的交往思想感情的变化添改讲义修正解剖图关心解剖实习了解中国女子裹足对清留学生奢侈生活的不满对中国国民思想愚昧麻木的不满,企图改变国民思想(弃医从文)

我举一个比较形象的例子.你见过珠帘吧?就是一个个水晶珠用线串在一起,作为空间隔断用的.文章的线索就像串这些珠子用的线,珠子就是文章的其余部分.单线：就是一根串珠主线；复线：就是两根串珠的主线；明线：就

有了真心实意的吊兰,世界这个五彩缤纷的花园才会更美、更动人.笑声中,我们的友情在加深,学业在长进,困难被克服,我们的成长已离不开欢声,我们的精彩已离不开笑语,我们的生活需要欢声笑语.记得一次,我在教室

本文采用双线结构法.一条是以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信,这四件事按时间先后依次写来.前两件事写得简略,南京送行写得详细,诸如决定亲自送子、过江、

一是（夏洛蒂.勃朗特的成长经历）二是（与保守和偏见相抗争）

以路为线索更好点吧

明线：与藤野先生的交往暗线：爱国主义思想

文有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化

一是毕业典礼【展开推动故事情节】文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,可以看出“花”是

明线杨志一路护送生辰纲暗线吴用等人密谋夺生辰纲两条线索在松树林夺取生辰纲时融合在一起.

、《红楼梦》的主要线索1、主线的存在评析一部文学作品,重点是分析它的主题,此外还有题材、人物、情节等等,其中有一个方面是线索.长篇小说的线索可能不止一条,其主要线索我们称它为主线.那么是不是每部长篇小

本文有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化.全文围绕这两条线索展开,脉络清晰,层次分明.先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴,使“我”十分沮丧,不敢在家中练琴.接着写“

文章以拖鞋为线索,写出了外婆对“我”的关爱,而外婆去世后,这双拖鞋让“我”感到课外婆手的余温,勾起“我”往日的美好回忆.无边说明了外婆对我的爱博大而无私；回忆则表明外婆的关怀使“我”难以忘怀如果你认可

线索就是贯穿整篇课文中的一样东西,一个人或者一件事,经常被提到的明线就是放在明处的,课文中就可以看出来或者提到的暗线就是你要思考作者的深层含义才可能找出来的

作者与藤野先生的交往　作者思想感情的变化　正直热忱、治学严谨，没有狭隘的民族偏见的高尚品质　弃医从文

这篇游记有两条线索:一条是明线 :一条是暗线 ,以 为线索