这段话主要写了刷子李刷墙时的情景,包括他刷墙的

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刷子李选自【 】作者【 】文章用生动的文笔写出了刷子李高超的【 】

《刷子李》选自(《俗世奇人》)作者(冯骥才),文章用生动的文笔写出了刷子李高超的(技艺)

仿写刷子李的作文,要自己写的

我爱我的妈妈.我的妈妈一头漂亮的长发(短发)圆圆的脸上嵌着两颗宝石般的大眼睛,一张樱桃小嘴,让人一见,就觉得是一位“绝世美女”.我的妈妈很爱我.一次,我发高烧了,外面还下着雨、打着雷、闪着电,这种天气

刷子李是谁写的呀

不就是一篇课文里的?再问:恩

刷子李这篇课文主要抓住了刷子李的什么进行细致描写?表现了他的什么的特点?

主要抓住了刷子李的动作进行描写.表现了他技艺高超.

《刷子李》的读后感

《刷子李》是我喜欢的一篇文章,我认真地反复的读了读书,真是受益匪浅.俗话说得好:“台上一分钟,台下十年功.”刷子李的这身绝活并不是一天两天所可以练成的,而是需要几年或几十年的锻炼和训练所得的结果.读了

课文《刷子李》是谁写的.我急用啊.

是冯骥才写的课文《刷子李》.冯骥才的《刷子李》在小学五年级语文课本的23课出现过.

课文主要通过描写刷子李刷墙时的( )细节,

课文主要通过描写刷子李刷墙时的(动作和效果)细节.再问:你的答案是怎么来的?

刷子李课文第一自然段写刷子李刷浆时必穿一身黑的原因

刷子李想通过对自己的衣着上的白点来挑战、磨练自己.

仿写刷子李!

码头上的人,全是硬碰硬.手艺人靠的是手,手上就必得有绝活.有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着.这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法.自来唱大戏的,都讲究闯

23课刷子李第五自然段主要介绍了什么

描写了“刷子李”刷墙的情景.

刷子李的主要内容

这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题.既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧.作者写“刷子李”的奇妙绝活时,首先极力写他手艺之高,“他要是给您刷

刷子李 人物鉴赏文章塑造了刷子李这一人物形象,请写80-200左右的文字,对这个人物形象进行鉴赏.最好今天就要!

他最鲜明的特点就是身怀绝技,二是非常善于察言观色.为什么这么说呢?因为我是跟据下面的几句话来证明我的观点.首先,刷子李身怀绝技的根据有两个:一是他刷完一间屋子,屋内什么都不用放,你只用单坐着,就如同升

23刷子李这一段写的是什么,从一段可以看出,刷子李刷墙的动作什么,刷墙的效果什么,从而可以看出刷子李

只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴声,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听.啪啪声里,一道道浆,应接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障

仿写刷子李

在一个小巷里,有一个做糖人的摊子,摊主是一个姓张的师傅,而且他手艺精妙,做的糖人既甜又好看,逢人都叫他为“糖人张”.  张师傅的手艺人人皆知,那美味的糖人吸引着人们从早上六点就开始等待了,而且天天生意

带刷子的干净橡皮擦发明了吗?

发明了,貌似我上小学的时候就有.本人大三.下面是制作方法带刷子的干净橡皮擦写错了字,要用橡皮擦.擦完后,纸上总会留下不少碎屑.不管是用手拍还是用嘴吹,都不卫生而又麻烦.做一块干净橡皮擦就不会这样麻烦了

曹小三发现了刷子李身上有一个白点原来是抽烟时烧的这样写有什么好处

算我愚昧把,考完我看了半天这句话,愣是没有看懂.中国文学果然博大精深.

《刷子李》这篇课文多次写到‘刷子李’的黑衣服,你发现了几处?为什么要着重写曹小三发现‘白点’?

硬要算的话就算有五次.第一次是开头时的描述;第二次是开始刷的时候;第三次是休息的时候;第四次是再次休息的时候;第五次是给徒弟解释白点的时候.着重写曹小三发现“白点”,是用了先抑后扬的手法,从侧面衬托出

刷子李刻画了一个怎样的刷子李形象

文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称.首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的

《刷子李》采用了怎样的写法

本文选自冯骥才的《俗世奇人》.“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写.这是课文在写法上的一个