这句话作者用了拟人的修辞手法,通过写小动物来看热闹突出孩子们什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 13:16:25
选两种季节的雨,用拟人的修辞手法,各写几句话

春天的雨轻轻的抚摸着田野,轻盈的吻着嫩枝,期待着看着他们,希望他们萌发生命勃勃的气息.夏天的雨疯狂的摇着小树,凶狠的踩着小草,愤怒的看着他们,想将他们直接连根拔起.然而,生命却是强盛的.

用拟人,比喻的修辞手法描写一个动物谢谢了,

我家的猫咪很漂亮,它的毛像雪一样白,它的眼镜在黑暗中就像绿色宝石一样,它饿的时候就亲昵在我脚边打转,蹭蹭我好像在说:“主人,主人,我饿了”

用拟人的修辞手法造句

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆

大自然的语言 这句话运用了什么修辞手法?(比喻或拟人)

大自然的语言.这句本身是用了拟人的修辞.如果有前文,比如说,风是大自然的语言,那么就同时有比喻的修辞.大自然拟人,风比喻成语言.

这句话用了什么修辞手法 表达作者怎样的心情

对比的修辞手法.周围的“人群”、“房屋”、“灯光”等热闹景象与“我”的“彷徨”和“孤独”构成了鲜明的对比,在周围热闹景象的反衬下,作者的孤独心境显得愈发哀伤可怜.最后一句话“这所有的辉煌跟自己没有一点

为什么说下面这句话用了借代的修辞手法?

“剪过线头”借代曾经从事的工作

"日本人是人"这句话用了____的修辞手法?(单选) A.夸张 B.借代 C.比喻 D.拟人

B,借说有日本籍的特征来代指这一国籍的所有人.

“鸟儿异常激动.”这句话算是用了拟人的修辞手法?

是拟人的修辞手法.拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段.拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来.激动是人的情感.

判断以下这句话用了怎样的修辞手法?

没有修辞,这里宛如不表比喻,这样的例子如:这个人太眼熟了,“像”是在哪见过.

矫健的雄鹰自由的飞翔,百灵鸟在欢快的歌唱.这句话用了拟人的修辞手法,这样写的目的是?

目的是是文章更加生动、鲜明.使文章所勾勒出的美丽画面,真实活跃地展现在读者眼前.

怀念母亲 日记第一段 这句话运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的思想感情

作者通过比较的方式,将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分.作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起

组一个既用了拟人的修辞手法,又用了排比的修辞手法的句子

帆的一生充满了曲折困苦,它呼啸在暴风中,腾跃在波谷里,急行在骤雨中,喧嚣在狂浪中,穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着.我赞美帆,在我的眼中,只有真正具有帆的性格的人,才是真正

这句话用了什么样的修辞手法?

应该是比喻【暗喻】.通感,是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”.最典型的例子:1微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉,歌

仙人掌长出来了(用拟人的修辞手法扩句)

仙人掌长出来了,他伸了伸懒腰,向太阳公公问好.

落红飞舞这句话用了拟人的修辞手法没有?怎样判断?

首先需要指出的是落红这个词在当今现在的词义有点尴尬,建议在知道其文言文意思的前提下,将原词改成"落花飞舞"或"落英飞舞",比较不会使人晦涩及误解.因为落花是植物的一部分,植物一般认为不具有生物学意义上