作业帮这几段文字的论点是什么?作者主要采用了什么论证方法证明论点?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 12:28:14
中心论点：“学不可以已”
1,分别谈论了有业,敬业和乐业三个问题,最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意.2,大量引用经典、格言.儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩,道家的《老子》《庄子》,都被作者拿来论证自己的观点
舍生而取义者.用鱼和熊掌设喻来引出这一论点
本篇课文通过悼念张思德同志,讲了为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神,使中国人民团结起来,打败日本侵略者.
书非借不能读也
发布会
三思而行季羡林①“三思而行”,是我们现在常说的一句话,是劝人做事不要鲁莽,要仔细考虑,然后行动,则成功的可能性会大一些,碰壁的可能性会小一些.②要数典而不忘祖,也并不难.这个典故就出在《论语?公冶长第
人在生活中没有诚信,就会失去朋友,没有诚信,就失去了成功.所以,大家要以诚信为本,做到人人信我的境界!
学不可以已
本文第一句提出全文的中心论点：学不可以已.接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述.第1段：论述学习的意义在于能够提高自己,改变自己.第2段：论述学习能够弥补不足的作用.第3段：论述学习要逐步
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论点不能出现疑问性词的应该是为人民服务的方法或原因或作用什么的这就要看具体内容了
1.为了消除内心的对于妹妹的担忧和内疚.2.信任,表现在不会害怕我伤害它温柔,表现在它亲昵的举动：它的体温,它的微弱的呼吸、在柔软的羽毛下小小的心的跳动.它的浅黄色的趾爪很有礼貌很知道轻重地放在我的肩
中心论点：生于忧患,死于安乐.目的是为了让人们明白人处困境方能激发斗志,成就功业,而国如无忧患则易遭灭亡的道理.或为了让人们明白人接受艰难磨练的必要.
过秦论作者:贾谊旨在总结秦速亡的历史经验,以作为汉王朝建立制度,巩固统治的借鉴.六国论作者:苏洵提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点,“借古讽今”,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诫北宋统治者
中心论点：“但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严”.
总论点：社会主义是中国的唯一选择.分论点：（1）没有共产党就没有新中国；（2）只有社会主义才能救中国；（3）开创中国特色社会主义道路.
议论文阅读《谈 骨 气》吴 晗①我们中国人是有骨气的.②战国时代的孟子,有几句很好的话：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫.”意思是说,高官厚禄收买不了,
作者在文中提出的论点是：一个大家都需要的孔子应该是灰色的