这一课第一段抓住小丘的什么特点来写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 23:12:41
《陌上桑》的第一段描写有什么特点?

直接描写,写出罗敷的自然的美,本质的不加雕琢的美.为下文做铺垫.

紫藤萝瀑布问题文章第一段“我不由得停住了脚步”独句成段,在全文起什么作用?下面句子分别抓住了所绘景的什么特点,有什么表达

2.揣摩下列语句,体会写景的妙处.1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知

在第一段中,作者抓住泉水的( )和( )两方面,形象而生动地描绘了济南七十二泉的特点.

作者抓住泉水(形态)和(声音)两方面,采用了,形象生动地描绘了济南七十二泉的特点,读后让人觉得如临其境,

登上地球之巅 17.18段景色描写是抓住什么特点来写的

抓住视觉,通过夜色浓重、夜更深重,山岭之间朦胧一片、山上山下到处是一片漆黑,只能依靠星光和反照的雪光辨认路途.这些描写使读者有身临其境的感觉,突出表现这几个队员的意志坚强,由这几个人的行为,可以窥见全

第三段描写小石潭源流,依次抓住溪流岸势的什么特点来描写?

描写小石潭源流的是这一句:“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.”相对翻译:向小石潭的西南方望去,(看到)溪流像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,若隐若现,若明若暗.小潭两岸

济南的冬天 第一段中作者抓住冬天什么特点来写的(用原文中的语句回答)?采用了什么写法突出了什么特点?

济南的冬天是没有风声,济南的冬天是响晴的.采用了对比的手法,突出了济南冬天温晴的好天气.表达了作者对济南的喜爱和赞美之情.

五年级下册的第一课:草原,中的”流”这个词写出了小丘的什么特点?

这个主要写出了小丘的柔和,线条的柔美,与其他景物不矛盾同样还有借景抒情(寓情于景、情景交融)的作用让人陶醉

小石潭记第三段抓住溪身岸势的什么特点?运用了什么修辞?

溪身岸势特点:曲折蜿蜒,参差不齐修辞:比喻:既有明喻,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸;有暗喻,“不可知其源”暗喻前路曲折坎坷再问:谢谢你~~呵呵

关于鲁迅《雪》的阅读练习题答案!急 1、文章第一段描写花的句子抓住花草的什么特点?这样写有什么表达作用?

第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”,侧重写它们的颜色靓丽用花草的美进一步的衬托出了雪的圣洁唯美,为写雪的精神下笔

桃花源记的第一段景物描写有什么特点?

重点突出了它的平和、宁静、美丽、隐蔽.为渔人最后没有找到桃花源做出了铺垫,也潜意识的点出了桃花源的不存在,和人们向往和平安宁的生活的心态.

《感受春天》的第一段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?

描写了春天事物发芽,成长;温暖的阳光解冻了冰封的大河的变化.作者抓住了春天万物的生长以及春雨过后的一片富有生机的景象特点来描写.

感受春天(课文) .第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?

问题:第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?答案:描写了春天事物发芽,成长;温暖的阳光解冻了冰封的大河的变化.作者抓住了春天万物的生长以及春雨过后的一片富有生机的景象特点

第一段抓住三峡的什么特点来写的?起什么作用

第一段抓住三峡的山高岭连的特点来写的,作用是为下面写三峡的水的特点做铺垫

向生命鞠躬 第二段抓住了环境的什么特点来进行描写?这样写有什么作用?

交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强.