作业帮这一段中,作者强调了一种怎样的感受
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 03:50:13
作者笔下的桃花源,环境优美,气氛宁静.在这里,没有君主;没有战乱,没有贫富,没有欺骗,是理想的社会.因为当时社会黑暗,战乱频繁,民不聊生.所以写下了桃花源记.
乐观,对前途充满希望,心情好
面对小小的贝壳里的生命,人似乎显得很庞大,但是小小的生命居住的贝壳却是一件完美的艺术品,小生命逝去了,但是留下的贝壳却倍所有人铭记,那我们人呢,如此庞大,生命更长久的物种,是不是也该努力的吧生活活出一
这篇课文抓住桂林山水的特点(水:静、清、绿山:奇、秀、险),以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情.
闲适畅怀
热爱国家,是民族精神的核心再问：还有呢再答：第二题我也不会，我们还没学呢再问：再问：这个怎么做再答：我只是个初二的，刚学完民族精神，就会第一题。再问：额再答：不好意思再问：没关系谢谢
练习说明一作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题.首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写
对北大的依恋,怀念,也有着对未来的憧憬,对着在北大学习成长的自己的自信.
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.寥寥数笔,摄取了一个生活片断.叙事简净,写景如绘,而抒情即寓于叙事、写景之中.叙事、写景、抒情,又都集中于写人；写人,又突出一点：“闲”.入“夜”即“解衣欲
文章开头说过“我爱月夜,单位也爱星天……望着着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的”这段话,总起了文章的思想.小时候爱星空,那时候所在的地方是家乡.三年前在南京,作者对星空的认识上升到了学识
抒发了鲁迅与黑暗天空抗争的情感,
两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀,都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感.
因为他已经察觉爸爸要永远离我而去了,所以他要快点回家去.强调了作者急切、匆忙、不敢回去晚了的心理
这篇文章的写作背景你知道吗?是白人强迫印第安人卖的.你发的这段话,主要强调了人们要保护土地,爱护环境.资源.就如这一段:如果把所有的野牛杀光,把所有的野马驯化,那将是一种什么样的景象?如果原始森林中尽
读书千遍其义自现（古文翻译）读书读了许多遍,其中的含义自然能够显现注：千遍并不是指读了一千遍.
解题思路：认真阅读最后一节，体会字里行间包含的作者申请。解题过程：最后一段揭示了童年生活令人回味无穷的特点，表达了作者对童年生活的深切的怀恋之情。
对舞者的敬佩和赞颂。再问：两个问号再答：我们没学，我猜的。再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再问：好吧牛人！再答：还有感激再问：嗯再答：写吧
不理解你说的啥意思,要问清楚哦.
是指向不如自己的人请教,是要求得他的看法.有时候觉得不如自己的人反而可能会有新的观点,或者说有时候门外汉不受思维定式的约束,反而他的意见会给你很大启发.