近代先进中国人在学习西方方面经历了哪三个层面

戊戌变法学习西方君主立宪制辛亥革命学习西方民主共和制

楼主你好我高三的历史还不错,是从器物（洋务运动,民族资本主义萌芽）1860——1895到制度（维新派,君主立宪制,资产阶级革命派,民主共和）1895—1911再到思想文化（新文化运动）1915

资产阶级革命派始终没有一个彻底的反帝纲领；资产阶级革命派始终没有一个彻底的反封建纲领；资产阶级革命派始终没有建立起自己的武装；资产阶级革命派的政党也是松散的.最根本的原因：资产阶级民@主共和道路在中国

人类进步的推动力从古到今都是生产力和创造力,中国古代的相对先进时期,根本原因在于经济活动和生产力的发展,以及保持了一定的创造活力.　　西方崇尚科学,具有实证精神,推动科学技术不断进步,最终兴起了工业革

戊戌变法学习西方君主立宪制；辛亥革命学习西方民主共和制总的来说中国学习西方：从器物层次-制度层次-思想层次,经历了由表及里、由浅入深的递进嬗变过程

（一）鸦片战争——甲午战争：主要学习西方科学技术,尤其是军事技术.“开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声.虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文

物质层面：洋务运动.制度层面：戊戌变法、清末新政、辛亥革命.文化层面：新文化运动、五四运动.

答案是B.没有疑问.辛亥革命走的是革命的道路,洋务运动是地主阶级的改革,戊戌变法是资产阶级的改革,所以C的说法是错误的.中国近代史,民族危机严重,斗争主题是争取民族独立,政治民主和国家富强,三大运动都

中国人是先进的?拉倒吧.西方的市场经济模式是给中国带来的最大影响的一块中国现在走的基本就是市场经济,但是我们可爱的Z|F非要说我们走的是特色社会主义,这个东西真的很扯淡.另外,西方的教育模式,包括做研

一阶段:学习西方军事和近代科学技术时间:鸦片战争后到洋务运动期间二阶段:学习西方近代民主政治制度:19世纪末康梁维新变法到20世纪初孙中山三民主义三阶段:学习西方启蒙思想及文化时间:1915年后的新文

民主、法制、三权分立,崇尚平等自由.

启示就是,任何一个国家要发展必须要对外开放,闭关琐国只能导致国家落后,只有改革开放才能跟上世界的潮流,与时俱进,可惜中国人还是会犯傻,现在又在宣传抵制日货,这是亡国之道!

洋务运动—西方的技术,维新变法、辛亥革命—西方的先进制度,新文化运动、五四运动—西方的思想.原因是外国资本主义对中国的冲击,中国与西方的联系密切.西方思想的传入,资本主义的发展,民族资本主义发展.

其性质是从君主立宪（戊戌变法）到资本主义（辛亥革命）再到马克思主义（新文化运动）的,说明了中国人的思想不断进步,一次比一次先进.特点就是在思想上不断前进.

从鸦片战争后至新中国成立之前,近代中国的思想界经历了从“学器物”到“仿制度”、“走俄国的路”再到“走自己的路”的曲折历程.一、从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物”1.林则徐、魏源：“开眼看世界”很

在近代,先进的中国人一直在西方学习,但因为未触及解决中国问题的核心,所以始终没有使中国富强起来.启发：要使中国富强起来,就要从根本上改变中国的社会制度,改变生产关系,使之与近代中国生产力相匹配.

1.近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强.学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反封建反侵略性质.2.学西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”

拜托你说清楚点！！只好答多一点了......中国近代化的探索过程的特点：由表及里，层层递进。学习方面的变化：从科技到政治，然后是思想。感悟：中国人民具有不懈的探索精神；资本主义道路在中国走不通；无论地

洋务运动,辛亥革命,五四运动

农民：太平天国运动,《资治通鉴》学习资本主义；《天朝田亩制度》平均地权；洋务派：洋务运动,学习西方科学技术；维新派：百日维新,学习西方社会制度；最后都失败,原因：不够彻底反帝反封建,农民本身局限性,洋