运用语言动作典型事例来表现人物的品质作文300字写身边熟悉的人

7：50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道：“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子：“还没找到吗

我的朋友在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是

还是自己写吧,不能什么东西都依赖网!

他,是一个农民.龟裂的嘴唇叼着旱烟杆儿,穿着破羊皮袄蹲在地头上,饱经风霜的黝黑的脸上沟壑纵横,有些花白的眉毛总是拧成一个川字.望了望天,又看了看地.禁不住一声叹息：啥时候才能让娃们吃上馍呢?

我们也要写啊啊啊.我也要写武艺哈哈.你自己写吧..用心认真写会写好的...

她独自徘徊在柔软的空气中,脚步凌乱而喧嚣.一双清澈的眼眸透出凝固的眼神来.双手扯在一起,又不时触碰长发.任何人见到她,都被其不安而迷惘的眼神一惊.

世界上最好的东西世界上最好的东西是什么?有人会说：“是金钱!”因为只要有了金钱,吃喝衣着不用愁.也有人会说：“是高贵的地位!”因为有了这高贵的地位,人人都会对你尊敬无比.……可我的观点与这些人截然不同

；、‘.u(#‵′)凸(#‵′)凸鄙视你

《我最思念的一个人》:有一个人,总是那么慈祥、和善,肚子里好像有数也数不尽的故事,总是把最好的东西留给我,那个人就是我的奶奶.奶奶已经有70多岁了,身体略显单薄,头上已经有丝丝白发,额头、眼角的皱纹清

那是一个风和日丽的下午,我大扫除.我太兴奋,跌跌撞撞地跑向洗手池,回到“战场”,我把抹布放在桌子上一阵狂扫,桌子立刻焕然一新.因为我干地太卖力,所以被老师挑去擦窗户.窗户很灰,爬上去都很吃力,还会吃灰

人物的塑造必须造择典型的情节才能表现出形象的鲜明,这就要在作者写作之时选择那些在脑海里印象最深刻的东西来写,而且为了典型也可以加以虚构包括夸张.

简要说几条：豹子头林冲风雪山神庙、火并王伦黑旋风李逵坐堂寿张县、为母杀四虎智多星吴用曹盖等、智劫生辰纲小李广花荣三打扈家庄行者武松怒杀西门庆和潘金莲,景阳岗打虎,暴打蒋门神、血溅鸳鸯楼青面兽杨志遗失生

莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都是平平常常的,没有什么特色.莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.一天,莫泊桑带着自已写的文章,去请福

梁好是我四姨的独生女儿,今年快四岁了.我第一次见到她的时侯,觉得这个名字很有趣,就逗着她问：“‘梁好’,你为什么不叫优秀呀?”她一听,就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手,噘着嘴,瞪着眼,装出历害的样子对我说

自己写!偷抄乃不好的行为吔!

关爱无处不在在我们的生活中,关爱就像一盏明灯,能照亮你前进的方向；关爱就像一团火焰,能融化你心中的冰霜；关爱就像一轮太阳,能给予你奋进的力量.人与人之间的关爱,在生活中无处不在.事情发生在那个夏天,那

善于用典型事例表现人物,这是小学生应该掌握的一种重要的写作技巧.小学生们周围总是有许许多多熟悉的人,如爸爸、妈妈、老师、同学等等.在这些熟悉的人物中,总会有一些最使你感动,且能表现文章主题的典型事例.

▲动作　　动作　　一举一动翻来覆去金鸡独立前仰后合心闲手敏眼明手快指东画西左右开弓　　说　　喏喏连声插科打诨　　听　　隔墙有耳姑妄听之　　看　　东张西望挤眉弄眼鹰瞵鹗视　　吃喝　　撑肠拄腹对酒当歌浮一

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扭扭捏捏、拿腔作势、踱方步、健步如飞、步履矫健、步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚〔跑〕小跑慢跑飞跑飞奔飞越扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气跑得比