运用目送写作特点作业

五十六岁的龙应台,意识到时间的流逝,时光的流水把她的心洗涤得越来越细腻而温婉……从来不敞开自己的龙应台,这次选择最自然的语言,挑战思考中的“生死大问”.　　2004年,龙应台父亲的逝世让她体味到人生如

短小精悍,全文不足一千四百字,却包含了深刻而丰富的思想.本文开头写道:“地上还有积雪,“远处有一二风筝浮动”,这“在我是一种惊异和悲哀”.“惊异”的是在这肃杀的严冬里,竟有报导春天讯息的风筝浮动于空中

善于细节描写,达到精细入微,生动逼真；成功塑造典型环境中典型人物.人物形象生动、丰满,具有个性；服从各种人物生活和思考所必须遵循的逻辑.作品具有巨大的艺术力量,是法国批判现实主义的最高峰.

比如：比喻体现了事物生动的形态.“飘飘何所似,天地一沙鸥”,体现了诗人感慨自己微小,宇宙的浩瀚.对比例如“名岂文章著,官应老病休.”通过对比加强讽刺意味.其他,诸如对偶,拟人等等,都可以往上套.然后,

生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东.'李清照这首'夏日绝句'特色有;1)以女子诗而无'脂粉气',2)更且掷地有声,力压须眉,3)短短20字,却用上3典a)'人杰':.高祖本纪:'高祖曰:'

献给她的母亲父亲/兄弟姐妹们/怀念过去/感悟人生

这首诗采用以乐写悲的手法,语言质朴自然,意境浑厚深远,感情曲折真挚,发飘零孤寂之悲哀,感战事乱离之不停,一唱三叹,令人扼腕.意境开阔宏伟,风格雄浑渊深,从总体上看,江山的壮阔,与诗人胸襟的博大,在诗中

这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言,拟想了尘世新鲜可爱,充满生机活力的幸福生活,表达了诗人真诚善良的祈愿,愿每一个陌生人在尘世中获得幸福.同时也反衬了诗人现实生活的不如意,表达出了他的孤独与绝望.

1.用“你”来写自己/与自己对话/更让读者感受她的真情实意/2.对人生的思考和拷问/人性的剖析/

语言通俗,故事内容多富有传奇性,主题多是惩恶扬善,与宗教故事相关联

李白(701—762年),汉族,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人.其诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变.他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是屈原以

首先着在人物塑造上有着惊人的成就.这部小说写了大约四百多个人物,其中的主要人物,如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、赵云、孙权、周瑜等等,都具有鲜明的个性,成为文学史上不朽的典型形象.重写人,不着重写战

抒情,议论,通过嗅觉视觉听觉等表现了他对社戏的怀念绝对是对的

我也不会,但你可以参考一下.本文是按照空间顺序来写的,文章十分有条理,开头与结尾的首尾呼应,突出了“蝴蝶泉”之“异”,增加了神秘感,文中多次应用比喻的修辞,生动地描绘出它的神奇之景,描写之精彩,令人啧

新颖的故事主线,简单的故事流程.夸张的故事结尾.不要挑战现代人的阅读耐心,这是个浮躁的社会再问：还能具体点吗？谢谢再答：建议你去看几个片子就明白了。做个对比。1、这个时代的流行小说，和我们的四大名著，

这首小诗总共四句.拆开来看,既无动人的景语,也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼,也很难说哪一句是警策.诗中写到景物,只用六个字组成三个词,就是：“幽篁”、“深林”、“明月”.对普照大地的月亮,用一个

他认为道（即仁义）是目的和内容,文是手段和形式,强调文以载道,文道合一,以道为主.提倡学习先秦两汉古文,并博取兼资庄周、屈原、司马迁、司马相如、扬雄诸家作品.主张学古要在继承的基础上创新,坚持“词必己

这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的

浓媚,拟人

5、雪这一对象在文中的作用是衬托,作者写雪不是目的,而是为了衬托那些暂时被雪掩盖的生命.例子依次在文章里找一句即可.