运用比喻和夸张关于同学的作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 11:16:44
运用比喻和夸张的手法写一个人的外貌

我们在河边急三火四地脱光衣服,扑进小河里,立刻开始打水战,追逐嬉戏了.你看,我们分两队,一队为“敌人”一队另是“红军”.一双双小手掌把水往对方泼去,泼得人人脸上满是晶莹的水珠.水把眼睛弄模糊了,我们便

在即将小学毕业和同学分别之际,拟写一则手机短信,表达对同学的祝福.要求至少运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞手法中

生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束.勇敢地去吧,朋友!前进,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜花的大旗飞舞~

写出一句夸张和比喻同时运用的句子

这巴掌大的地方,竟有如此美妙的蟋蟀的弹琴声!

我要关于运用比喻手法的古诗和拟人手法、夸张手法、对偶手法的古诗

比喻:大漠沙如雪,燕山月似钩.拟人:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.夸张:飞流直下三千尺,疑是银河落九天.对偶:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.再问:能把整首诗写出来吗再问:能把整首诗写出来吗再答:马诗李贺大

运用比喻或夸张的手法形容“又脏又瘦”和“又白又胖”

"又脏又瘦“:小宝这段时间忙的,就象卖油条的女人家养的那只小狗狗,又脏又瘦的.”又白又胖“小云家的宝宝养得又白又胖的,象个小猪猪似的可爱.

作文[雷雨}怎么写!要求:运用比喻拟人排比夸张修辞手法描写下雨时的情景,并且把景和人的活动结合起来!可以少用些修辞手法,

今天下午,外面下起了一场特别大的大雷雨.先是乌云滚滚,像是脱疆的野马在天空中狂奔,布满了整个天空.周围的一切都被笼罩在黑暗之中,雷声不时的从厚厚的乌云层中发出来——“轰隆,轰隆”.忽然,一道刺眼的闪电

运用比喻和夸张修辞手法给月亮造一个句子

那天的月亮犹如一个散着白光的玉盘,洁白的月光仿佛可以照进这世界的每一个角落,洗去这世间的所有污秽.

找一个运用了比喻和夸张的修辞手法的写景段落

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人.微

夸张和比喻的区别

(1)夸张是指故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小的描述.可分1)扩大夸张:故意把一般事物往大、多、快、高、长、强……处说.2)缩小夸张:故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱……处说.3)超前

外貌描写作文 要有夸张和比喻的修辞手法

我的表妹叫杨洋,今年刚刚三岁.她长得胖乎乎的,矮墩墩的个子,还没有我的肩膀高呢.她的脸蛋儿圆圆的,两道又细又长的眉毛中间,长着一颗圆圆的小黑痣.每当别人问起这颗痣,她就会天真地说:“这叫美人痣.”她眼

运用修辞手法的诗句(不是比喻和夸张的)

一、含比喻:1、大漠沙如雪,燕山月似钩.2、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.4、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.5、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.6、可怜九月初三

用夸张和比喻的写作手法描写同学

先说夸张吧:比方说你有一个很胖的同学,他的胖及体重堪称旷世,如果他跳入大海,陆地将消失,不复存在!到现在因为他的存在地球一直在宇宙中下沉!

各位菟子同胞..请多多提供关于:运用夸张比喻等修辞手法(反正就是多用修辞手法)描写by2 的句子或作文

额,不必吧,真诚一点不就好了,你要是想写文章表扬by2的话,就拿他们的生平出道的经历来说吧,跟有感染力,比如被人瞧不起呀,爸爸去世呀,来突显by2的坚强,并讲明要向她们学习,我现在好期待他们的第四张专

关于理想为话题的作文结尾,最好运用比喻和排比修辞

开头:理想是风,吹起饱满的帆.理想是帆,带起前进的船.理想是船,驶向憧憬的海理想是海,载你向遥远的彼岸结尾:理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路,带你走向成功,后

运用比喻或夸张的手法形容“又脏又瘦”和“又白又胖”.

他长得又白又胖,像一只可爱的北极熊.他长得又脏又瘦,像一棵被烟熏过了的柴火.

各位菟子同胞.请多多提供关于:运用夸张比喻等修辞手法(反正就是多用修辞手法)描写by2 的句子(作文也可)

漂亮而又高雅、成熟而又可爱的天才美少女组合by2,在我们兔子团队队员的心中留下了深刻的印象.更令人感叹不已的是她们的唱功和“舞功”,更坚定了她们在我们兔子团队队员心中的地位!

运用夸张 ,比喻的手法写 人物外貌 的作文

他不能笑,笑起来脸上的皮就不够用在他身上随便找件衣服,就可以给5个普通人当被子随便低下头,能看见自己重重叠叠的下巴一个人走在限重4吨的大桥上,总有提心吊胆的感觉一辈子没办法乘电梯家里的门要特别定制,可

夸张性比喻作文 写老师的

每个人一生中都会遇到许多许多的老师,我也不例外.我所认识的老师,有的和蔼可亲,有的脾气暴躁,有的性格直爽,有的……他们都给我留下了深刻的印象,可给我印象最深的,莫过于我们五年级的班主任——吴丽姬老师了