运用拟人手法写一段话,不少于100字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 12:41:40
请根据例句写一段话描写一个你熟悉的人物,注意运用描写手法.(不少于150字)

我们班有个男同学,长得矮胖,穿上校服时,上下里显得校服大,左右里显得校服小,吃了中饭的时候竟系不上扣子.他经常爱出汗,尤其是夏天几乎常常是汗流浃背.

选择你喜欢的景物,运用拟人的手法写一段100字左右的描写片段

天色逐步暗下来,大地覆盖着一片朦胧的夜色.月亮姑娘悄然地显露了他那圆圆的笑脸,俯视着广大的大地,村庄、山川、田野仿佛一座座逼真的玉雕,庄严而又美丽.奔腾了一天的小河,在月光下渐渐地流淌.晚风吹来,波光

以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话

是天空的一抹微笑,是水中纯洁的点缀,是春天的新意,是夏日的清凉,是秋日里的波痕,冬日里的童话,更是少女心中的梦幻……

根据下列情境,以“失去”为中心写一段话,要求运用对比手法,不少于30字.财产 荣誉 勇气

当我们失去了一直积累的财产,当我们失去了引以为傲的荣誉,不用灰心,不用丧气,我们还有不屈的勇气,只要勇气犹在,我们可以夺回失去的一切.

运用白描手法写一段话

个子不高,却越发显的精炼,双目熠熠生辉,古铜色的脸上雕刻着他的饱经风霜,不怒自威.穿的是军衣,有丁点褪了色,或许是缝补后的颜色,不得而知.

仿照下面的示例,以“童年”为话题,另写一段话,要求运用拟人手法,句式与示例相同.

绵延的田野有我温馨的童年欢乐的嬉笑伴着洒脱的奔跑随着夕阳落下余晖晚霞将我的回忆留在了天际

写一段话 用上比喻拟人的手法

初春的太阳,就像婴儿的脸蛋,红彤彤,给然温暖.此时的大地,缓缓的从严寒中醒来,报以春的信息.

用比喻拟人的手法写一段话

夏日的晚上,花园里好像在上演一出盛大的交响音乐会.小溪在弹奏铮铮淙淙的旋律,蟋蟀在轻唱悦耳动听的歌曲,青蛙在齐唱韵律美妙的和声,花儿在袅袅娜娜的伴舞.

用拟人手法写一段话150左右

早上六点到了刚起床的时候了,闹钟开始唱歌了“懒虫起床了,懒虫起床了”,我在她的歌声中起床,开始了自己自己一天的生活.吃完早饭,背上书包,高高兴兴的去上学了.看到远处的太阳公公在慢慢的往上爬,看他的脸,

用拟人手法,和不同称呼,写一篇关于小动物的作文,一段话即可,不少于150字

世界上有许多动物,它们有的有益于人类,有的和人类做对.但它们和人一样都是为了生活,为了能够生存下去.所以它们才会这样做.因此人类想尽办法去捕捉它们,想将它们消灭.  秋天到了稻谷熟了,成群结队的小鸟们

把自己当做一棵树,给行道树写一段话,用拟人的手法,不少于150字

我本是生长在苗圃地里的一棵小槐树,同兄弟们一起过着无忧无虑的生活,我的父亲是苗圃地的主人,为我们遮风挡雨,照顾我们的饮食起居,甚至为我们矫正身姿.一年春天,正当我接受着和煦的阳光与甘甜的雨露,蓄势待发

用拟人的手法写一段话,快‘’‘’‘’‘、、、、、、急,

春天来了,春姑娘穿着彩色的衣裙翩翩起舞,她挥动着手中的画笔,把小草的脸涂成了浅浅的绿色,把迎春花涂上淡淡的黄色,把柳叶涂成嫩嫩的青绿色,把桃花涂成了嘟嘟的粉色……,顷刻间,大地变成了一副五颜六色,五彩

求一段运用拟人手法描写景物的句子,必须是自己写的,

风儿吹,吹绿了田野,吹蓝了溪水,吹红了灯笼,吹紫了罗兰,风儿向它们带去了它的问候再答:自己写的,求分~

运用象征手法写一段话100字

我们一听,连忙向西边撤去,就在快要进入树林里的时候,突然一顾能量把挡住了我们的去路.既然逃不掉,我们马上进入战斗状态,虽然知道这怪兽大强大,但我们也不会束手就擒,只好拼了.我向众人使了个眼色,众人就四

选取周围的事物,运用象征手法写一段话

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上

运用拟人手法,写夏天的阳光

夏天的阳光亲吻着我的脸,令我汗流浃背.

以拟人手法,把下面的三个词语扩写成一段话,不少于八十字

秋天到了,顾名思义就是要放风筝的时候了.今天的风婆婆好像气量很大,吹得不亦乐乎,我手中的那个小生命也随着风婆婆的风欢快得跳着舞蹈.我突然发现,原来那个小生命的尾巴已经被我放的那么长了,我不知道.啊!真

根据情景把下面的词语连成一段话,语序可调整.要求语言通顺,运用拟人手法.(1

茁壮成长的小树少不了风的揉搓、雨的荡涤,批评亦如所遭受的风雨,心痛如麻.

用 傍晚、池塘、青蛙和拟人手法写一段话(不少于50字)

傍晚,天边挂起了晚霞,碧绿的柳叶、鲜艳的小花滴着晶莹的水珠,小鱼在池塘里游来游去,好像在寻找着食物,小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着,似在欢迎夜晚的到来……一切都充满了勃勃的生机.