运用人物描写,修辞,表达人物内心的欢乐片段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 17:42:29
就王羲之写一段评论,要求符合人物特点,至少运用两种修辞

【王羲之】志存高远,富于创造.他学钟繇,自能融化.钟书尚翻,真书亦具分势,用笔尚外拓,有飞鸟鶱腾之势,所谓钟家隼尾波.王羲之心仪手追,但易翻为曲,减去分势.用笔尚内抵,不折而用转,所谓右军“一搨瓘直下

描写人物害怕的比喻句就要一些描写人物很害怕紧张的句子,要有修辞的

他不住的往外瞟,好像外面有一只吃人的怪兽,正虎视眈眈的盯着他.他浑身哆嗦,面如土色,额头的汗珠无不显示出他内心的紧张与害怕,他就这样蜷缩在墙角,像一头受伤的小野兽哼唧着.

选用下面至少两个词语写一段描写人物心理的话,运用夸张的手法(50字内)

没想到这么多年她还能记得我,并给我打电话,我真有些诚惶诚恐了.放下电话,我迫不及待地打了出租车,向约定的地点紧赶.愿对你有所帮助!

用下列词语至少选用两个,并运用比喻或拟人的修辞方法写一段描写人物神态的话.

本来就没啥能耐的小王此刻在神通广大的孙总面前,越发的不自信起来,身体颤巍巍的,如同风中摇摆的枝条,满脸的卑微,连声诺诺.

用下列词语选两个词或以上至少有一个成语,运用一种修辞,描写人物神态动作的话

狐鼠之徒〖解释〗比喻品质低下的人.材德兼备〖解释〗材:通“才”.既有工作的才干和能力,又有好的思想品质.真金烈火比喻经过严重考验而品质不变.以容取人只凭容貌来衡量人的品质和才能.新人新事具有新的道德品

人物描写

解题思路:详见“解答”。解题过程:用过渡词语衔接: 1、如果说(……),就算是不错了,那么提及(……),就更(……)

运用正侧描写 写一篇描写人物的作文

.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又紧张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕

22课《人物描写一组》中有没有运用修辞说法的句子?是那些?今天晚上就要,九点以前!

(一)  抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命.为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走.为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎子历经

运用白描手法描写一个人物

用白描手法,可使人物描写更富神韵.1、在外貌描写中,运用白描手法,能洞穿人物骨髓,由貌触及本质、灵魂.看鲁迅先生在短篇小说《孔乙己》中的一句白描:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”.虽然就朴朴实实

第3段~第5段运用人物描写修辞方法衬托等多种表现手法写出了我在这场小冲突中的心理请选一种手法分析表达效

在学校多和同学交流吧,一来增加同学感情;二来加深做题印象,等老师讲时,可以理解得更好;三来讨论也不失为一种锻炼口才的方式.在这等答案耗时,费眼!天天向上!

使用下面的词语一段描写人物激动神态的话,用上两个,运用一种修辞 心花怒发 情不自禁 抖动 心潮澎湃 舒展

得知自己在这次大赛中获得了一等奖,他心花怒放地跑上台去,忍住双手的抖动,像接过一支枪一样郑重地从校长手里接过奖状和奖品.

初一描写人物的英语书面表达,

Myfatheris40.Heistall.Heisheavy.Healwayswearsglasses.Hehasaroundface.Hehasshortstraighthair.Helovess

运用了哪些人物描写方法?

拿来,缚,放,属于动作描写小心翼翼,镇定自若,胸有成竹神态描写

运用环境描写表达人物心情的段落

华夏第一篇——荷塘月色.

描写人物心情变化的 运用一种修辞

她的心就像是一朵刚要盛开的花朵,充满了阳光就要含苞待放,突然,这突如其来的变故像暴风雨、像闪电将她的花骨朵打坏,如晴天霹雳打在她的身上,她那含苞待放的笑容僵在脸上,心碎了一地.

运用三种描写方法描写人物的片段

描写人物神态:他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮

《人物描写一组》读后质疑 《人物描写一组》读后感言 《人物描写一组》内三个小故事的主要内容

这篇课文由3个独立的片段组成.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》,《临死前的严监生》选自《儒林外史》,《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》,题目为编者所加.这3个片段分别描写了小嘎子

描写人物的英语书面表达

描写人物通常使用你的感官,即你的所见(描写这个人的外表,动作,干的事情等),你的所闻(写一些他所说的话)来具体描写一个人.下面给你的一篇范文就是描写一个人的外表、言行和自己对此人的判断,Thefirs

读懂父爱 800字 围绕中心选材 详略得当 运用修辞 雕琢语言 人物描写 运用三种以上

读懂父亲在我生命的航程中,父亲是那浩瀚的大海,而我就是海上的一叶扁舟.尽管终日沉浸在海的怀抱中,可我竟读不懂海的博大、深沉,直到那个夜晚……那天黄昏,父亲将年近七十的爷爷从山上接下来,说商量把山上的房