作业帮运用了什么修辞手法,这样有什么好处,好处是指作者还是文章
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 05:17:42
这一段中综合了运用了多种修辞手法.把“百十个斜背响鼓的后生”比喻成“百十块被强震不断击起的石头”把“鼓点”比喻成"骤雨",“流苏”比喻成“旋风”,“蹦跳的脚步”比喻成“乱蛙”,.生动形象的表现后生们力
运用拟人、反问和比喻等的修辞手法,这样写更突出了作者对已逝去日子的流恋和对时光匆匆而又无法挽留的无奈与惋惜之情.
作者发挥出色的想象力,在本文中大量运用比喻、拟人等手法,细腻传神地描绘紫藤萝花.描写花瀑,“从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”,仿佛“在不停地生长”,以“瀑”为喻,从总体形象上赞美花繁花茂；“紫色
拟人,形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态
“于是整个心灵变成一片锦绣”这句话运用了比拟的修辞手法
设问的修辞手法
拟人,对偶.
比喻老师讲的
对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩
拟人,对偶
比喻再问：这芝麻大点的事哪用得你亲自处理再问：运用了什么修辞手法？再答：夸张
①小男孩说,将来他有了孩子可以拿卖火柴的小女孩穿的那双鞋当摇篮.修辞手发：比喻；好处：把鞋子比作摇篮,说明了小女孩鞋子的大②宪兵和警察像一群魔鬼似的把我们包围了起来.修辞手法：比喻；好处：把宪兵和警察
第一段运用了“引用”的修辞手法,引用“映日荷花”的诗句,使开头别致新颖,吸引读者.再问：修辞中，好像没有引用，而且没有引用映日荷花的诗句。我已经做出来了，运用设问的修辞手法，设置悬念，以引起人们的思考
比喻的修辞手法让语言表达更加生动形象通俗易懂
律诗颔联和颈联使用“对仗”的修辞手法,只不过有时是宽对,有时是严对,至于另外的修辞则依诗的具体内容来分析,没有一定的要求.
运用了拟人的修辞.标志性的字是光明.这样反复出现,凹显出主题
对比,用两者的同与不同,衬托出所要突出事物（苦瓜）的特性（虽然经翻炒却依然芳留人间）,表达了作者的赞赏之情.