运用一个成语,写一句描写人物外貌的话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 09:30:14
运用外貌描写写一句对人物刻画传神的句子(只写一个部位的特点 只用一句话)

只见他身材伟岸,肤色古铜,五官轮廓分明而深邃,犹如希腊的雕塑,幽暗深邃的冰眸子,显得狂野不拘,邪魅性感.他的立体的五官刀刻般俊美,整个人发出一种威震天下的王者之气,邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘

运用神态描写,写一个描写人物生气和高兴的句子

他牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.她笑了,圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花.听到这里,父亲的脸上露

写一个人物描写的片段运用语言描写和动作描写刻画出一个人物的形象,350字左右

走的动作1、一九四九年九月底的一个夜晚,英吉利海峡的朴次茅斯港口,有一个身材高大的中国人,快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船.当他穿过英伦少峡的迷雾,迎着海风走上甲板的时候,可以看见他的脚步稳重、矫健;

三国演义描写人物成语

三国成语一手包办【出处】三国志魏志典韦传:「韦一手建之」一举两得【出处】三国志魏志臧洪传:「将以安社稷,一举两得.」一臂之力【出处】三国演义第二十回:「愿助兄一臂之力,共诛国贼.」一亲芳泽【出处】曹植

用四个四字成语描写一个水浒人物

嫉恶如仇—花和尚鲁智深愤世嫉俗—豹子头林冲刚正不阿—玉麒麟卢俊义,青面兽杨志智勇双全—浪子燕青,小李广花荣足智多谋—智多星吴用其利断金—阮家兄弟(小二,小五,小七)大义凛然—这个词语给柴进吧,挺喜欢他

用下列词语选两个词或以上至少有一个成语,运用一种修辞,描写人物神态动作的话

狐鼠之徒〖解释〗比喻品质低下的人.材德兼备〖解释〗材:通“才”.既有工作的才干和能力,又有好的思想品质.真金烈火比喻经过严重考验而品质不变.以容取人只凭容貌来衡量人的品质和才能.新人新事具有新的道德品

急需一个描写人物机智勇敢的成语~

1.智勇双全2.顽强不屈5.春色满圆6.百花争艳7.坚韧不拔

运用白描手法描写一个人物或景物

鲁迅对人物的描写——写祥林嫂、阿Q老舍的景物描写,上学时有一课《在烈日和暴雨下》

运用白描手法描写一个人物

用白描手法,可使人物描写更富神韵.1、在外貌描写中,运用白描手法,能洞穿人物骨髓,由貌触及本质、灵魂.看鲁迅先生在短篇小说《孔乙己》中的一句白描:“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”.虽然就朴朴实实

忆冼星海 运用侧南描写仿写一个人物,只写出片断,突出人物的个性特征.

烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势.有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起.有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国

描写人物的成语

我岂是一个帅字形容了得.我乃:英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、玉面郎君、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、

就一个熟悉的人物写一个片段(须运用两种以上描写方法)

描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写;景物描

描写人物神态成语

焕发  踔厉风发抖擞精神斗志昂扬发扬蹈厉奋袂而起精神抖擞精神焕发  精采秀发炯炯有神慷慨陈词慷慨悲歌龙马精神容光焕发生气勃勃  生龙活虎仰首伸眉意气风发朝气蓬勃振奋人心威武  金刚怒目龙行虎步龙骧虎视

运用直接描写与间接描写相结合的写法写一个人物片段 200字

哪里可以找到一份好的兼职工作电脑屏幕出现一条亮线…怎么解决电脑屏幕一直有一条亮线…画面在那里就折叠了…有时候还会一直闪…求解决方法……

写一句描写人物外貌的话,运用一个成语.

1、她长得眉清目秀.2、李明长得玉树临风,风流倜傥!再问:气势宏伟的“鸟巢”是无数劳动者的劳动成果。将这个句子改写成反问句。再答:气势宏伟的“鸟巢”难道不是无数劳动者的劳动成果吗?再问:写出一句你最喜

运用了哪些人物描写方法?

拿来,缚,放,属于动作描写小心翼翼,镇定自若,胸有成竹神态描写

运用了对比手法塑造人物的作文,描写身边的一个人物,急.

亲爱的老师:老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说:老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,