过去式双写加ed-搜答案-智慧作业帮

重读闭音节,如：sit、stop······,后3个字母,是“辅元辅”,双写尾字母,加ed.

动词加ed的读音主要有三种：以清辅音结尾的读t,如worked,liked,cooked以浊辅音结尾的读d,如rained.,answered,traveled以t和d结尾的读id.如needed.v

动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节一、单词的组成：每个单词都是由两种音素组成1、元音：“元”意思是“根本”,元音就是发音的根本音素.元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出,没有元音,单词就发不出

构成规则1、一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted2、结尾是e的动词加--dlivelivedhopehopeduseused3、末尾只有一个辅音字

以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如：stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotteddripped

作动词的时候是挤奶,榨取等一次.过去式加ed再问：谢谢，我懂

plan过去式planned过去分词planned现在分词planning,要双写"n"

IwenttoBeijinginthiswinterholiday.IclimebedtheFragranceHill.thesecondday,Ieateddeliciousfoodinthemor

y是元辅音,这按规则变化,直接加ed给你看这个动词过去式变化规律动词过去式变化规律关键词：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：1.直接在词尾加-ed.如:want—wanted,w

因为wait的『t』前面是双元音『ai』

（1）一般情况在动词尾加—ed.例如：work—worked,want—wanted（2）以不发音的e结尾的动词,直接加—d.例如：live—lived,hope—hoped（3）以“辅音字母+y“结

以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,双写词尾的辅音字母再加—ed.例如：stop—stopped,beg—begged.sum-summedspot-spottedman-mannedrub-rubb

Lookedblockedhookedlaughedjokedcannedwatchedenjoyedplayedwashed

1、清念/t/,即ed在清辅音后面念/t/,例：finishedhelpedpassedcooked2、元浊/d/,即ed在元音,浊辅音后面念/d/,例：borrowedenjoyedcalledmo

一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：1.直接在词尾加-ed.如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned2.以不发音的

过去式ed的发音

共三种/d//id//t/

清辅音后读/t/浊辅音及元音后/d//t,d/后/id/

hear 过去式是+ed,

是不规则变化的,为heard

双写的情况是以重读闭音节结尾的单词或者单词本身就是一个重读闭音节.所谓闭意节,就是两个辅音字母夹着一个元音字母,如你说的listen,就是辅音字母t和n夹着元音字母e,但它变为现在分词或过去分词时不双

以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母.重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节.borrow的音节中没有重读