作业帮过去分词双写加ed规则
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 12:31:52
动词为单音节,以辅音结尾,辅音前是元音,辅音字母双写,再加-ed
动词过去式和过去分词法则（一）、不规则动词过去式和过去分词动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点,而有些动词的不规则变化是这些重点中的难点,但这些不规则变化也不是毫无规律可循的.现将初中英语中一
英语不规则动词过去式、过去分词表英语不规则动词过去式、过去分词表（1)AAA型（动词原形、过去式、过去分词同形）cost（花费）costcostcut（割）cutcuthit（打）hithithurt
以清辅音结尾的单词,如milk,cook,pick,加ed后读｜t｜以浊辅音结尾的单词,如watch,water,pullup,加ed后读｜d｜以t,d,结尾的单词,如visit,collect,加e
慢慢看哦!不急不急啊.我有写了些,不一定全是小学的,有的是初中的..am－wasneed-neededline-linedfollow-followedlearn-learnedopen-opened
规则动词后面加ED,Y结尾的去Y加IED.E结尾的直接加D另外对于不规则动词就只能特殊记忆了
过去分词做定语spokenEnglish英语口语writtenexercises笔头练习pollutedrivers被污染的河流lightedcandle点燃着的蜡烛,Thisisafactorybu
play,walk,watch,wash,wait,join,like,rain,snow,listen,study,want,look,help,live.,work,clean....多得很.够不
以重读闭音节结尾,并且末尾只有一个辅音字母的最后一个辅音字母要双写如stopstopped
也是加ed.
重读闭音节的意思并不是一个术语,而是指一个音节有两个特点：重读,闭音节.闭音节可以从形式看出来,如果要双写的闭音节形式应该是这样的：△○△（△代表辅音字母,○代表元音字母.比如plan--planed
过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种.不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则：(1)一般情况下,在动词后加ed构成：work/worked,stay/stayed,shout/sh
watch应该发［t］的音listen应该发［d］的音希望及时帮助你了
查看英语构词法可以找到不规则变化单词中的一些变化规律.其实一般大部分都是用+ed结尾的.有的要变化单词中的元音,具体单词要具体分析准确地来说我们只能找到大部分单词的规律.一些不规则变化单词还需要我们死
双写的情况是以重读闭音节结尾的单词或者单词本身就是一个重读闭音节.所谓闭意节,就是两个辅音字母夹着一个元音字母,如你说的listen,就是辅音字母t和n夹着元音字母e,但它变为现在分词或过去分词时不双
对,有的要y变i加ed
用过去分词drawn
也是加ed
最规则的就是在单词后面直接加ed,如played
规则变化是与过去式相同,只有不规则变化才会有+en或+n的情况,只不过这种情况在不规则变化中比较常见罢了.