辩论会:要不要给同学过生日

正方应该会从中国是礼仪之邦,礼物传递是为了感情传递,而且对方会提到做一份不花钱的礼物来表达心意,来打破你的论点.你的观点就是坚持君子之交平淡如水,日常的关心和爱护更能体现对同学的关心.生日是什么?是母

观点：孩子做家务,长辈不应该给与报酬.孩子与家人本是一体,为什么要分彼此.反驳：按照甲方的观点,商品经济、按劳取酬,那父母每天给孩子做饭、洗衣,是不是也应该向孩子索取报酬,父母把孩子给带到这个世界,那

注意仪表形象1我们所说的注意形象并不是穿名牌奇装异服攀比现象而是一种自我的气质我们应该从小陪养这样的气质穿衣整洁大方端庄显示自我的良好形象与小学生的良好风貌.2随着社会的进一步发展我们的物质生活越来越

送礼物的最终目的是送礼物的人希望把自己的心意传达给被送礼物的人.礼物所传达的是对他人最诚挚的希冀与祝愿.可以增进情谊,传达爱意.最好的礼物不一定是最贵重的,而是别人急需却又一时无法获得的.礼物就是在节

要礼物,因为1、礼物是增加同学之间友谊的一个方法,礼物随心而送,礼轻情意重.2、有了礼物可以让同学看到礼物就经常想到你.3、礼物是一种表达情感的方法,可以帮一些不善于表达的同学表达自己的感情.

正方应该会从中国是礼仪之邦,礼物传递是为了感情传递,而且对方会提到做一份不花钱的礼物来表达心意,来打破你的论点.你的观点就是坚持君子之交平淡如水,日常的关心和爱护更能体现对同学的关心.生日是什么?是母

Myfriend'sbirthdayiscoming.Iamreadytobuyagiftforher.ButIdon'tknowwhatkindofpresentshelikes.SoIdecied

送礼物源在于表达心意,心意是根,礼物是形式的一种,不要因一种形式而忽略了心意.

大家好!欢迎收看《谈话》节目.我是节目主持人樱,今天我们请来的嘉宾是晶晶同学.我们让她为我们谈一谈她对“班上同学过生日,同学们要不要送礼物”这个问题的看法.　　主持人樱问：“请问你对班上同学过生日,同

这封古典的竹简情书,说明我对你的爱恋自来已久.也许我们是前世的姻缘,也许是今世的情意,我对你的爱犹如这竹简,字字深刻,句句真诚.见字犹如见君而,一字一思念!微风斜雨沙沙响,半点松油倚厢房,见字犹如见君

靠……你想得真好帮你分析下辩题吧,首先节俭日,节俭日的意图不外乎号召人们行动起来都节俭,但是作为一个社会号召的发出,发出号召的实际原因是什么?或者说这个节俭最终要解决一个什么社会问题?毕竟“节俭日”仅

只要心诚就行了,送不送礼只是一个形式,我们还都是消费者,所用的钱都是来自于父母,但是要知道,父母赚钱是很不容易的,所以我们不需要送礼给同学,对同学说一句生日快乐就行了,真正的友谊是不会顾忌这些很虚的东

相遇是缘份,相知是理解,相见好困难,相聚好短暂.唉,我只有在遥远的地方捎上一份祝福,佳节愉快,万事顺利.撷取一束浓浓的诗意,让我轻轻地告诉你,我在默默想念你,让美好的回忆留在怀念中,将温馨的祝福送予你

老师们,同学们!其实,我们并不反对同学之间要增进友谊,也不反对过生日,因为毕竟生日对于我们每个人来说一年只有一次.那么,是不是说在过生日时就要进行请客送礼呢?听了我们的发言,我想大家已经有所共识,现在

要,因为送礼物可以使同学感到你对他真挚的友爱.生日是寿星的一个纪念日,也是一个加油日,生日这一天提示我们,生命的年轮又增加了一圈,应该好好庆祝一下.因此,过生日不仅不是庸俗的举动,而且有着十分积极的意

1.辩论主要要抓住主题核心的定义.不妨从强调“礼物”这个名词开始.所谓“礼物”就是一个物品,仅此而已.而“生日”却是象征着对某一个人有特殊的纪念意义的日子.既然是意义,自然应该从心意和精神上引导.光是

我觉得这是一个有利也有弊的问题.有利的一面：我认为好处有两点：一、可以增加同学们之间的友谊和感情,送礼物可以使过生日的同学从精神和物质上都能得到满足.二、可以让同学们感觉到我们对他生日的祝贺以及这个大

过生日要不要送礼物,正方的话就是过生日要送礼物咯.礼物有很多种丫,可以从礼物这个概念入手,一般熟悉或者不熟悉的人,知道人家过生日,但凡至少都会说声“生日快乐”等的祝福语吧,祝福语也可以理解成礼物,这样

将来我要这样给母亲过生日在我内心深处,有一个梦一直像花般盛开：在母亲的第三十八个生日,送上女儿最真挚美好的祝福.十几年来,都是母亲手忙脚乱地给我过生日,而母亲的生日,每次都是在大家的疏忽和她的不介意下

同学,如果是关系很好的话,也可以送歌礼物,~但是你可以给你爸妈说下,这个星期天要去参加同学生日聚会,一般父母都不会很反对的把,如果家长还是反对的话,那你还是去参加补习班嘛、反正补习班有他的好,关键是看