辩论会.辩论话题:正方:小学生应该多看电视.反方:小学生应该少看电视.我是反方一

我认为开卷有益.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,

一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法.利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想

正方一辩：各位评委,老师、同学们大家好,很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流.网络日益成为我们生活的一部分,我们中学生也不例外,但网络也是一把双刃剑,有利也有弊,我方认为中学生上网利大于弊是基于

开头：“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊

你方所说的善意的谎言和“恶意的”谎言实际上既然都是“谎言”那又有什么本质上的区别呢?“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久

1.小学生看电视太久对视力不好2.现在电视台里面的节目好坏都有,为小学准备的有营养节目又较少,所以不能多看.3.看太长时间电视,会过多的占用其他时间.如果利用这些时间,多开展文体活动,或者和同学户外运

教育学家认为,电视对发展孩子的感知能力,提高记忆效果是有益的.1、视可以让我们放松情绪,我们累了看看电视并不是件坏事.2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验.3、电视能提供来自世界各地的信息,扩展

善意的谎言是美丽的.当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量.出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力.它让人从心里燃起希望之火,确信世

开卷有益:开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识,开阔视野.毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立的.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重

正：网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志.现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人,而是不懂电脑脱离信息时代的人.在科学不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事

开卷有益,孰可辩之.朋友试试吧,

这个不好说给你一些资料希望对你有帮助：　　孩子做家务要不要用钱“雇”?　　“孩子上初中了,连叠被子都不会.”“孩子在家,除了看电视、读书外什么都不会做.”……像这样的抱怨,我们时常听闻.只是“冰冻三尺

不应该!因为你做家务是理所当然的!

1:小学生看电视会毁眼睛.2：看一些少儿不宜的爱情片或者动作片会是一些自控能力不强的同学深陷其中而不好好学习,老想着剧情.3：看电视时间多了,而不愿意去户外活动,身体不好.4:辐射问题5：看电视时坐姿

我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层,一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益.人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都

1.没有零花钱,肚子饿,就只能憋着,这样只能伤害身体健康,虽然可能会买小吃等,但这些比不吃总好吧.2.没有零花钱,突然看到自己一本心爱的书即将下架怎么办?不买,没准会遗憾终身,但买,又会没钱.3.相信

最有力的观点就是:没有人类的一次次探险,人类能走到今天吗?!如果没有那么多的第一次,我们怎么可能生存发展下去对付这些正方比杀技郁闷啊

节目垃圾,尤其是垃圾广告,比如说性感内衣、塑形用品什么的,天天看这个孩子能学好?

“用恐怖行动来反对美国独裁是否得当?”如果是出给比较小的孩子讨论的,就问他们“多玩电脑对我们有没有好处?”