起承转合

我虽然不是老师级的人物...但怎么说都有点经验,看看帮不帮的上忙,我以前写的时候格式大概是这样的,老师都说可以,提纲应该没必要长篇大论的写,让人看明白就行了1.作文题目2.中心思想3.文章结构（像是打

不要让格律束缚了诗的发展,古人有炼字和炼意的观点,认为好的文章意境美大于形式美.

起承转合(qǐchéngzhuǎnhé)解释①诗文写作结构章法方面的术语.旧时诗文惯用的行文方法,后泛指文章作法.“起”是起因,文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对该事件的议

文学批评主要针对艺术性、思想性或者创造性来写.读后感则纯粹是个人感想,当然也可以写成文学批评.要看具体情况

1、使用了5个成语：【合眼摸象_象箸玉杯_杯弓蛇影_影形不离_离合悲欢】【合浦珠还_还朴反古_古调不弹_弹铗无鱼_鱼水相欢】【合衷共济_济弱扶倾_倾巢而出_出将入相_相得甚欢】2、使用了10个成语：【

我的校园校园,拥抱着每个孩子,使每个人在这里茁壮成长.我在这纷芳飘香的校园里,度过了六年的生活,这里给我留下了深刻的印象.我的学校风景秀丽,空气新鲜.一进校门,一棵菊花对你微笑,一条笔直的甬路展现在眼

所谓“起”,就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题.所谓“承”,就是承接,就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点.所谓“转”分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”,由反面论述转入正

风,追逐远行的情素,问这成长的路上有多少个一幕一幕.年青的心灵深处是否一一记述.昨天的风尘雨露洗刷昨天的神伤无助,踏上新的漫漫长路,领悟另一番别样的新月疏疏.成长的路,充满青春的气息;成长的路,演奏着