作业帮赶海这篇课文表达什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 14:59:24
钦佩、学习落花生的精神…………
这个结局似喜实悲,暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望,他的悲惨生活还将要继续下去.这个结尾使我们更加同情凡卡,更加痛恨黑暗的旧社会.
表达了作者达芬奇的天才想象力
这是一首生命的赞歌,力量的赞歌.在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现.这样,作者自然要倾注下全部的热情与笔力
要抓住反映人物内心活动的部分,指导有感情的朗读.如,描写桑娜抱回孩子后的心理活动一段,要引导学生联系上文,理解桑娜的思想活动.桑娜一家的生活是那么艰难,丈夫的负担是那么重,西蒙的孩子是那么可怜,当她对
有三个特点：一是全文按先概括后具体叙述的方法来叙述材料.二是作者选择了具体、典型的事例来表现人物的杰出爱国的品质.三是在具体叙述时,以层层递进的顺序来安排材料.先写了詹天佑精密地勘测线路,再写其巧妙地
1927年“四·一二”蒋介石背叛革命,大肆屠杀共产党人、工农群众和革命知识分子.郑振铎被迫远走欧洲.他撷取了赴欧途中的一个生活片断,写了《海燕》.他凭借对故乡的了解,用工笔的手法描绘家乡在万物峥嵘、春
表现了母亲对子女深深的爱,表达出了作者对母亲的怀念之情.
中国孩子对战争的仇恨
对时光流逝的无奈以及鼓舞更多的人珍惜时间的美好愿望不懂追问
作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长,只一千多字.一共有六个自然段,前两个自然段主要为背影的出现作烘托和铺垫,交代背影出现的特定背景：屡遭变故,家境惨淡.第三、四、五自然段
记叙作者参加鲁迅先生丧仪的见闻和感受,文章通过叙写各界人士及作者参加丧仪的全过程,表现了人们对鲁迅先生的无限热爱和崇敬,从侧面赞颂了鲁迅先生感人至深的伟大精神.再问：你从那知道的答案。再问：学霸你太神
课文讲了爱国工程师詹天佑,在内忧外患的局势下,不顾外国列强的重重阻挠和嘲笑,顶着各方压力,毅然接受了京张铁路的修筑任务,克服重重困难,创新工程方法,终于提前两年完成任务,为中国人争了一口气.赞扬了詹天
赶海的意思就是说海水退潮的时候,人们在海水退去的地方挖海产品,通常有蛤蜊,小鱼,小虾等海货.
表达自己愿意听从祖国安排,哪里需要自己,就去哪里为国效力,愿意扎根边疆,不管遇到什么困难都用自己坚韧不拔的意志和不屈不挠的决心战胜它,同时鼓励孩子们这样做.这篇文章在表达上借物喻人,看似在描写白杨的坚
这是一首生命的赞歌,力量的赞歌.在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征；其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现.这样,作者自然要倾注下全部的热情与笔力
丝绸之路（theSilkRoad；theSilkRoute）,亦称丝路.是指西汉（前202年—138年）时,由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆
语言生动性、真实性
对祖父和园子童年生活的留念
《老人与海鸥》这篇课文表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的不舍.愿对你有所帮助!