赵普文言文赵普字什么

原文：《赵普》普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下

10．对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是：（）（3分）A．普与太宗排闼入告.闼：门B．吾意正如此,特试卿尔.意：料想C．初,太祖侧微,普从之游.游：交游D．家人发箧视之.发：打开11．下列各组

楼主写错了吧?不是"日"是"曰"对吧!皆:都；阳：佯；应：答应；曰：说译文：都假装答应说

赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务,学问不多,等到做了宰相,太祖常劝说他要读书.赵普晚年读书勤奋,每次（退朝后）回到自己的住宅,关上门打开书箱拿出书,整天读书.等到第二天处理政务,处理决断很快.他死后

一般是买,也可以为：在集市!再答：不客气！

话说宋朝开国皇帝宋太祖赵匡胤,经过陈桥兵变黄袍加身,登上了皇位.可是自从登上皇位之日起,宋太祖就不由得思考一个重要的问题：我是各位将领拥立为皇帝的,可是如果有一天,又有一位被拥立的皇帝把我给顶替了,那

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋初

原文：《赵普》普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨家人发箧视之,《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下

叶圣陶先生早就说过,“教材无非是个例子.”当然,这个例子,既是阅读的例子,也是写作的例子.而文言课文更是典型的例子.因为,众所周知,能选入教材的文言文篇章,都是经过千百年历史长河大浪淘沙般的反复遴选,

赵普字则平,幽州蓟人.后唐幽帅赵德钧连年用兵,民力疲弊.普父回举族徙常山,又徙河南洛阳.普沈厚寡言,镇阳豪族魏氏以女妻之.　　周显德初,永兴军节度刘词辟为从事,词卒,遗表荐普于朝.世宗用兵淮上,太祖拨

文言文是中国的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.俗称“之乎者也”.春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的

楚人有习操舟者,其始折旋疾徐,惟舟师之是听.于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽操舟之术,遂遽谢舟师,椎鼓径进,亟犯在险,乃四顾胆落,坠桨失柁.楚国有一个学习驾船的人,他在开始学习的时候,船掉头还

文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了.第一,要有相

文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”.最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种.“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”.而“白话文”的意思就

死了也不后退

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品.文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书.晚年手不释卷每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.及次日临政,处决如流.既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任.宋

一、言文分离.语言学研究认为,书面语是在口语的基础上产生和发展起来的,二者相互影响又互相促进,关系非常密切.文言是在先秦口语的基础上形成的,但随着时间的推移,文言与后世的口语逐渐拉开了距离.从汉魏到明

它告诉人们,遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条.

文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式特殊句式：倒装句宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）判断句被动句省略句