赞美夏季的对偶-搜答案-智慧作业帮

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.夏季

哈哈,说到这类题我是最拿手的：单单看问题来回答是不能得高分的（比如说他喜欢春与秋之间的黄金的夏季--可能回答这一点就得到一半的分数）,要联系上下文,比如说他在文中如何的赞叹啊,把关键的写上,包满分!相

1、走进学生,了解学生的呼声.2、为学生树立科学的发展观,营造和谐的师生关系.3、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,爱所有的孩子是人民教师.4、特色班级：文化制班,文化陶冶,“随风潜入夜,润物细无声

春：春日迟迟,卉木萋萋.仓庚喈喈,采蘩祁祁.《诗经·小雅·出车》阳春二三月,草与水同色.晋乐府古辞《盂珠》池塘生春草,园柳变鸣禽.南朝宋谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲,杂英满芳甸.南朝梁谢眺《晚登三山还

我给你想了一段：盛夏,没有春的温和,没有秋的欢腾,没有冬的圣洁.另外跟夏日有关的对偶句（你可以自己添一些进去）：1.烂漫黄花独满径,扶疏...

我赞美夏季（我们要把名词和形容词都去掉,留下主要的东西）

描写植物的诗句正月梅花香又香,二月兰花盆里装；三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙；五月石榴红似火,六月荷花满池塘；七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄；九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆；十一月水仙供上案,十二月腊

一池碧水,映出芙蕖的清秀；两排绿树,传来知了的私语.夏,纵容了骄阳；夏,纵容了蝉声；夏,纵容了百花,在天地间奋不顾身地竞相开放……

本文抓住夏天热烈,紧张,急促,收获已有而希望未尽的特点,描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾,麦浪翻滚,万物蓬勃生长的景象,表达了作者对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民.

接天连叶无穷碧映日荷花别样红

因为作者要赞美夏天来歌颂、赞美农民.

1、轻轻杨柳风,悠悠桃花水.2、绿树村边合,青山郭外斜.3、日出而林霏开,云归而岩穴暝.无可奈何花落去,似曾相似燕归来.

因为夏演绎着大地万物的蓬勃发展,夏热烈而充满活力,夏天的景物有别具一格的风姿,夏天农民辛勤耕作,他们的朴实、勤劳、脚踏实地值得作者大声歌唱和赞美!

不仅仅是赞颂夏天,更多的是歌颂劳动与劳动人民,表达出对夏天的赞美与热爱之情.再问：虽然迟了，不过还是要谢谢你！

在诗人作家笔下,夏并不是一个受到青睐的季节.也许,春的百卉萌发能给人一种再生的愉悦,春的万象泰和又能使人的情思得到畅快的释放吧；也许,秋的收获能给人一种成熟的满足,秋的寂寥又能使人的心绪得到淋漓的渲泄

个人觉得夏季是生命的最旺盛期,也是生命最美好最灿烂的时期,作者赞美的话很正常啊~

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙.轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声的长鸣.火红的太阳

这是作者在直抒胸臆地揭示文章的主题思想,作者用春日融融、秋波澹澹与夏季的“浸在苦涩的汗水里”作对比,别出心裁,表达了对夏天的喜爱和对劳动人民的赞美之情.

我给你想了一段：盛夏,没有春的温和,没有秋的欢腾,没有冬的圣洁.有的是垂钓渔翁迎一蓑烟雨,芳池锦鳞戏满堂芰荷.夏日里,槐花开得典雅,隐隐约约点缀在绿叶间；蜀葵开得艳丽,炙热不羁笑傲于百花丛；茉莉开得幽

三顾茅庐草船借箭鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而后已.这是对他最真实的写照鞠躬尽瘁死而后已英俊潇洒,玉树临风.足智多谋,超凡脱俗