作业帮贝多芬的童年第2段是按照什么顺序来写贝多芬的童年的?请找出标致性的词语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 10:09:45
教学内容：23卡罗纳.教学目标:1.认识5个生字以及其词语.2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,激发关爱他人,帮助他人的情感.3.在阅读中感受作者抓住人物的语言,动作,神态进行细致描写的方法.教
有种伤感、伤心、很难过的一种.心情.
按照访问的顺序,写了三件事!第一件事是客人参观贝多芬的工作室；第二件事是贝多芬和客人会面；第三件事是贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形.
1、高尔基,《在人间》,《我的大学》2、阿廖沙,三岁到十岁3,、把家里过节用的白桌布染成了蓝色4、好事情,好事情5、外祖母6、伊凡,格里高利7、雅科夫,小茨冈8、听外婆讲故事,其中印象最好的是米龙隐士
1、温柔指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人世间的温暖,让他享受到了亲情的可贵和友情的无价.凄凉是指贝多芬在小小年纪就要承受不能承受的生命之重,面对酗酒的父亲的重压,面对两个未成年的弟弟,还是孩子的
1.访问顺序2.（1）客人参观工作室（2）贝多芬与客人会面交谈（3）贝多芬回忆最后一次指挥
1.访问的顺序.写了以下几件事：首先从女佣——贝多芬日常生活的见证人的角度,交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态.接着,以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬的形象.最后,作者让主人公
1.访问的顺序.写了以下几件事：首先从女佣——贝多芬日常生活的见证人的角度,交代了贝多芬的基本生活状况和目前的精神状态.接着,以一个初次拜访贝多芬的陌生人的眼光,再现了贝多芬的形象.最后,作者让主人公
课文《把掌声分给她一半》第5段是按照先（总起）后（分述）的写法来写的.如：奶奶是个勤劳的人.她总是很早地就起来,为全家人准备好早饭.小院的菜园子也让她整理得井井有条,成了我们全家的绿色蔬菜基地.而且她
由上及下、整体到局部、远及近
1>.童年是一条五彩的河,童年是一道七色的路,童年是一座闪亮的桥,童年是一个美妙的世界!童年,的确让人回味无穷.一件件往事又浮现在脑海,我在记忆的沙滩上跑啊跑,去追寻那永远失去的东西. 2>.童年是
一、整体把握作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬.无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人.本文的独特之处就在于：把贝多芬这样一个伟人
1、温柔指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人世间的温暖,让他享受到了亲情的可贵和友情的无价.凄凉是指贝多芬在小小年纪就要承受不能承受的生命之重,面对酗酒的父亲的重压,面对两个未成年的弟弟,还是孩子的
六年级语文综合试题姓名：成绩一、基础知识（40%）1、看拼音,写汉字.（2分）chéngfájǐnqín（）（）旗（）岭2、读带点的字,把错误的读音划掉（2分）将（jiāngjiàng）相（xiāng
文中“起初、后来、便”这三个词都是表示（事件先后顺序）的词.
两个字,悲惨
从上到下形成对比突出奶牛的好听了安恩的一席话后,围观的人都很震惊,都用惊讶的眼光望着安恩.而那个让安恩气愤的人很内疚,后悔对安恩说了那些不礼貌的话,毕竟她是个老人.他的脸羞得通红,然后快步走到老人面前