贝多芬弹做的音乐带给了兄妹俩无穷无尽的想象我们可以感受到贝多芬什么.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 00:49:36
贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到

盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐,贝多芬的琴技高超.

月光曲课文预习贝多芬为什么要弹琴给姑娘兄妹听,还弹了又弹?

因为贝多芬很善良,他对穷苦人也是一样同情和热爱,同时贝多芬被盲姑娘兄妹的善良,善解人意感动了,他觉得美好的音乐应该像清幽的月光照进茅屋一样属于劳苦大众,属于所有热爱音乐的人们.

这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩的什么?他们好像被带到了什么?

带给兄妹俩美好的回味与遐想他们好像被带到了月光照耀下的波涛汹涌的大海

音乐巨人贝多芬中六至九段写贝多芬外貌的句子反映了贝多芬怎样的内心世界

显示着他对于命运不妥协、不屈服孤傲、刚毅的坚韧不拔的生命意志

六年级上册语文第26课贝多芬听了兄妹俩的对话后为什么走进了茅屋?

正因为这家人贫穷,但又爱好音乐,才激起了贝多芬强烈的同情心.

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,他的心理产生了怎样的感情

你是怎样想的,他就是怎样想的,因为没有人知道他是怎么想的,听他的曲子就可以了

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象 ,月光照耀下波涛汹涌的大海.这句话是写贝多芬 的琴声带给兄妹俩什么,他们好

鞋匠和他的重心从姐姐妹妹们感到平静的样子,在月光下的大海带来的钢琴的声音.“波涛汹涌”月光下的大海.范围内的自由世界,多么明亮,艳丽多姿,这是情况下,弟弟和妹妹都渴望着贝多芬的钢琴带来一个弟弟和妹妹无

小学六年级上册26课第二段,贝多芬听到断断续续的琴声会想到什么?第三段,贝多芬听了兄妹俩的对话会想什么

1.贝多芬会想到盲姑娘对这首曲子的不熟,及盲姑娘想参加贝多芬音乐会的迫切心情.2.贝多芬会想到哥哥的内疚与惭愧,盲姑娘的体谅和善解人意.

课文《月光曲》中贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到什么?(150字左右)

感受到贝多芬对音乐的热爱,对音乐的执着与信任,把所有的感情,所有的人生都在音乐中表现出来,希望真正懂音乐的人能理解

《月光曲》这篇课文,贝多芬走到茅草屋听见了兄妹俩的对话,此时此刻他会想到什么?

没读过再问:һ��ҹ�?�����ľ���С·��ɢ������϶�����ĸ������һ��é���ﴫ��������������������ӡ�������߽�é�ݣ�����ͻȻͣ�ˣ����

从“兄妹俩被美妙的歌声陶醉了”一句话中,我们既可以体会到《月光曲》贝多芬( )也可以体会到穷兄妹对音乐的( ),对《月光

从“兄妹俩被美妙的歌声陶醉了”一句话中,我们既可以体会到《月光曲》贝多芬(高超的琴技和丰富的想象力)也可以体会到穷兄妹对音乐的(痴迷),对《月光曲》的透彻(理解),这一段也向我们展示了故事最后的结果:

本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹额而为他们弹琴,有感于她对音乐的痴迷,而创作《月光曲

求助胆膛工有工类井架苛楞昌蚶是是是在魂牵梦萦地械夺大本营地基本原则地

贝多芬看到兄妹俩会怎么想

这对兄妹俩太可怜了,给他们弹首曲子吧

《月光曲》中贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹两可以感受到什么?

课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《月光曲》的传说.主要讲述了一天夜晚,贝多芬在幽静的小路上散步,听到有人在断断续续地弹奏他的曲子,感到十分好奇,当他走近茅屋,听到屋内兄妹俩的谈话后,被他们

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下波涛汹涌的大海.这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩( ) 他们好象

她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下波涛汹涌的大海.这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩(快乐)他们好象被带到了(大海)舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力这里的舞台既指(我才艺表演的地