课文语句欣赏

高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》需要背诵的课文有：第一单元的《湘夫人》、《拟行路难》（其四）、《蜀相》；第二单元的《夜归鹿门歌》、《梦游天姥吟留别》《登岳阳楼》《菩萨蛮》（其二）；第三单元的《阁夜

关锁山海万里走龙蛇----李乃富仰承日月千秋照俯阅江河万古流------谢京钟长龙卧岗,千秋功业收眼底大鹏腾空,万世宏图送春风----李大雄汉关秦月千秋巨壁超金塔黄漠绿涛万里春风度玉门-----黄爱华

欣赏课文中优美、精辟的语句,指阅读中不仅能明白语句所表达的含义,而且能领略其精妙所在,从而获得精神上的愉悦和美感.这是阅渎过程中一种较高级的思维活动,它不仅可以使学生得到美的陶冶和体验,而且可以使其在

（1）答：从“东一穗……稀零的花串也没有了”（2）答：这需要联系课外内容“作者的弟弟得了绝症,作者很悲痛”（3）1、答：运用了“通感”的手法,从不同角度描写景物,调动全身心的感觉器官,全身心融入景物,

白杨树是西北最普通的一种树,只要有草的地方,就有白杨树的影子.白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存.她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一

答

13苏州园林课文研讨一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明.尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到的关于苏州园林的知识,是全面、

是上册的吧就是凡卡在信中写的一些他被打的什么都可以

海上日出为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音.天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来

不妨在讲解中夹杂着一些幽默,活跃一下课堂氛围,这样以下的沟通就会比较顺利,也比较容易引起共鸣.涉及到相关的历史人物或事件时,要做足功课,查阅好相关的资料,因为台上一分钟,台下十年功,表面的光鲜实际是是

1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠.2）……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无比的频波.3）当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋

解题思路：熟读课文，结合课文揣摩。解题过程：答：这句话是说，人们已经被安塞腰鼓所迸发出的生命的力量所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样寂静、冷清的世界了

在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上,坐着一位少年,脸颊透红,两膝间夹着一把琴.他一边弹琴,一边唱歌.手指在琴弦间熟练的跳动着,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地,优美动听的歌声在原野上飘

当众多读者和评论家纷纷认为此小说充满象征意味时,海明威却执意认为自己的作品“没有什么象征主义的东西.大海就是大海,老人就是老人,孩子就是孩子,鱼就是鱼,鲨鱼就是鲨鱼.……人们说什么象征主义,全是胡说.

1·当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!　　赏析；这是“我”在失去了心爱隐鼠之后,对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发.在某种意义上也表达了作家关怀弱小,嫉恶如仇,反抗压迫的精神特

大雁归来教学设计教学目标：1、了解大雁的生活习性2、对比阅读、品味语句,体会本文独特的写法,感受浓郁的抒情色彩3、感受作者的爱鸟情怀和平等意识一、作者简介,导入课文1887年,在美国密西西比河畔的一个

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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.古仁人的内涵：“不以物喜,不以己悲”.“古仁人”的忧乐观：　　先讲“忧”,“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,“先天下之忧而忧”.后讲“乐”,“后天下之乐而乐”

月亮亏了,有再圆的时候树叶落了,有再长的时候潮水涨了,有再落的时候我们的日子去了,却没有再来的时候日子匆匆,去而不返啊!把握住已逝的日子吧,莫让它再从我们手上溜走了

其实你应该到文学类里面去问.首先你从文中选出几个安塞腰鼓特点的词回答.然后在想几个你自己的词回答.基本上就回答全了这个问题.