作业帮课文记叙了晏子和楚王
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 03:26:26
主要叙述了“我”和闰土有4件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看西刺猹、看跳鱼儿
晏子通过类比论证方法将橘子的生长不同与齐楚两国的不同说明,从而反驳了楚王的羞辱之词,维护了国家的尊严.再问：晏子如何从容不迫地运用巧妙的辞令反击楚王，并使楚王屈服的？再答：晏子临阵不乱，谈笑自若，巧施
体裁是散文春秋时期楚王想羞辱晏子晏子已其巧妙的言辞维护了国家的尊严
晏子用他的聪明才智维护了自己和国家的尊严.
语言描写和动作描写,写出晏子的善辩,机智和楚王的自作聪明
楚王想侮辱晏子是因为想显显威风．楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门边开了一个5尺多高的洞来侮辱晏子．
课文记叙了我和闰土相处的"雪地捕鸟"、"海边拾贝'、"看瓜刺猹"和"看跳鱼儿"四件事.希望可以帮到你!再问：我问你确定？我要没错，我就给你弄满意再答：呵呵，非常确定。我是教小学六年级的。再问：恩再答：
一句话：楚王虽狂而晏子慎独.说明：楚王凭借自己强大的国力,想给晏子施加压力,表现狂妄；而晏子谨慎却又不卑不亢,凭借自己的聪敏应对,留下春秋时期的千古史话.身材娇小,奇志无比.钻狗洞使狗国,无能之人到楚
晏子：严肃为难笑了笑楚王：瞅冷笑笑笑嘻嘻
楚王的目的：1、取笑晏子成功后,可显示自己的聪明才智2、取消成功后、流传出去可提升自己的声望及国家的声望3、吃饱蛋疼欺负人看晏子矮同时想取笑齐国晏子挫败楚王意义：1、自己的脸面自己的聪明才智得以保留与
楚王没有难住晏子,心中又生一计.一天,楚王请晏子去郊外打猎赛马,晏子同意了.楚王领着晏子来到他的马场.晏子拍拍这匹,摸摸那匹,心中十分喜欢,正待上马,楚王拉住他,让他骑一匹马不像马,驴不像驴的怪物请晏
楚王两次想侮辱晏子都没得逞,反被晏子回击得颜面尽失.第三次想侮辱晏子时,楚王的霸气没了,由第二次的“冷笑”变成了“笑嘻嘻”.这最后一次侮辱也被晏子反击得无地自容时,不得不彻底认输,“只好赔不是说.”.
晏子：有理有礼,聪明,机智,能言善辩,善于辞令,不卑不亢,勇于维护国家尊严.并且能掌握分寸,不扩大事件,引起不必要的战争. 楚王：仗势欺人,傲慢无礼,自作聪明,但以大局为重,敢于承认错误. 这是百
不对,“从这以后”提示后面动作是一个变化,而“楚王很尊重晏子”这是一个静止的描述,没有体现出由不尊重到尊重的变化.
楚王已领教了晏子的聪明与智慧,更领教啦晏子的口才
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了.改为肯定句和反问句肯定句从这以后,楚王非常尊重晏子了.反问句从这以后,难道楚王敢不尊重晏子了吗?
难道楚王敢不尊重晏子吗?
晏子:“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”表面上是为自己的（国家的规矩）难为情,怕(难为)楚王;实际上是为了让楚王（难堪）,既维护了齐国的（尊严）回击了楚王的（傲慢无礼）同时又（不辱使命.）
难道楚王还敢不尊重晏子了吗?
当楚王让他从小门中进去,他：“只有出使狗国的人,才从狗洞中进去.今天我出使的是楚国,应该不是从此门中入城吧.”再问：五年级下册语文暑假作业P14第三题怎么写？就是这题！太长了，打不下再答：啊，那个，我