作业帮课文记叙了"我"和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/13 04:07:37
主要叙述了“我”和闰土有4件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看西刺猹、看跳鱼儿
课文充分表现了“小夜莺”的（机智）,（勇敢）和（爱国）精神
课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事少年闰土给我留下一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象
详写老王离世前的事情,通过老王送“我”鸡蛋、香油可以突出老王的善良和“我们”之间的情谊,写出了老王的心地善良、知恩图报以及“我”对老王的愧疚、感动与敬佩.
【那不是一篇课文吗、、看不懂你啥意思、、咱给你教材、、忽】[课标要求]1、了解所叙事件及反响.2、了解本文叙事有详有略的特点.3、了解作者热爱生活,热爱文学的天性.4、了解作者生平,体会作者的创作风格
课文记述公输盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止.用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭谋略使他们不敢轻举妄动,最终阻止了战争的发生.表现了墨子临危不惧,智勇双全的性格.墨
课文记叙了我和闰土相处的"雪地捕鸟"、"海边拾贝'、"看瓜刺猹"和"看跳鱼儿"四件事.希望可以帮到你!再问：我问你确定？我要没错，我就给你弄满意再答：呵呵，非常确定。我是教小学六年级的。再问：恩再答：
海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿,雪地捕鸟,闰土,给我留下了印象是聪明能干,见识丰富,活泼可爱再答：采纳再答：希望采纳，谢谢再答：如果你不采纳证明我回答的不好，如果你采纳证明我回答的好，希望你采纳，谢谢！
(2)课文以“我”记忆中的闰土看瓜刺猹的形象为切入点,描述了“我”和闰土相识相处的过程,重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事,最后讲述了两人的分别和友谊.通过这几件事的描
课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事.少年闰土给我留下一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形
课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事少年闰土给我留下一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象
四件事.1、雪地捕鸟2、海边拾贝壳3、看瓜刺猹4、看跳鱼儿
课文通过记述了“我”对家和养母的感情变化,歌颂了英姨,一个吃苦耐劳·心地善良的养母,同时对自己虚荣无知进行了深刻的反省.死心眼的原意是固执,这里指养母的执著
……………………Idon‘tknow.五件事1：深切怀念(就是人民深切怀念鲁迅先生）2：谈水浒传（就是伯父鲁迅先生通过谈水浒传告诉我读书不能马马虎虎）3：谈碰壁（通过谈碰壁揭示了在旧社会革命者处处遭受
《穷人》记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事
怀念恩师,追忆文学之路再问：你知不知道这篇课文是在那里的吗？
空间顺序吧,分为盼春图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
问个问题,是讲这篇文章说了什么还是文章的主旨?还有.你说的课文一段是指那一段?还是说……因为没有搞清楚你滴问题所以就粗略的回答一个交代了事件地点和人物