作业帮课文背影是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 02:50:28
写了他爸爸到火车站给他送行.重点写他爸爸给他买橘子.打字不易,
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不
朱自清简介朱自清(1898．11．22—1948．8．12)原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦.原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父、父亲定居扬州.幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶.1912年入
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁
解题思路：细节描写，就是运用动作描写、语言描写、心理描写等细腻刻画人物之处。解题过程：
《春》教案江苏王安琪教学目的1.掌握课文写景特点：①抓住江南春天"新“、"美“、"充满活力"的特点来描写景物；②分层次写出春景画面.2.准确把握作者的感情脉络,经过朗读训练,要使学生能读出作者在文中要
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《背影》主要采用了白描的写法.
解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析。解题过程：1、文章四次写到背影第一次：“我不能忘记的是他的背影”：这里的背影是虚写，写出作者怀念父亲，惦记背影第二次：&l
解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：四次背影“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：⑴怀念父亲，惦记背
先熟读,在用心读,理解情感,把每句话翻译成情景,在脑海里有场电影,就好背了
背影 朱自清 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影. 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉
动作描写和外貌描写.
四次第一次：在开篇,开篇破题,起点题作用第二次：第六自然段,刻画背影,写出父亲对我的爱第三次：第六自然段,父子告别,写出父子情深第四次：结尾处,结尾抒怀,前后照应一定正确,我们老师说的
四次再问：你确定吗？再答：确定以及肯定
好像就是父亲,或父亲的背影
解题思路：根据课文理解，结合主题，加以分析。解题过程：答：因为，前面说过“父亲”是一个肥胖的人，所以后面写“父亲”要为我买福橘，是要穿过铁道，然后再跳下
背影背影朱自清我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子.我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家.到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,
“背影”就是繁体字.
写了四次背影