课文的主人公是刘老师题目为什么是理想的风筝

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 15:19:38
课文【理想的风筝】中刘老师是怎样残疾的,刘老师只是说女娲造人,而不是真正的原因

刘老师说是女娲造人时的原因是因为刘老师十分乐观,对自己的生活充满了积极向上的态度,也十分幽默风趣.对于刘老师是怎样残疾的不必知道~

这篇课文的主人公是谁?

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这篇课文的主人公叫? 

吉鸿苍再答:吉鸿昌

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在初中九年级课本文言文《公输》中,主人公是墨子,为什么课文名字叫“公输”?

在《墨子》中,每篇文章的命名都有一个规律:以文章的第一个词作为题目.在《公输》这篇文章中第一句话是:公输盘为楚造云梯之械——,所以命名为公输.

课文为什么用麦哨做题目

说明乡村孩子的一种自在,一种融洽,一种沟通,一种欢快的生活

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悬梁刺股的主人公是?

悬梁:孙敬刺骨:苏秦

乐不思蜀的主人公是

当时魏军入川,蜀后主刘禅投降,被送到洛阳.司马昭封他为安乐公,赐住宅,月给用度,僮婢百人.刘禅为表感谢,特意登门致谢,司马昭于是设宴款待,并以歌舞助兴.当演奏到蜀地乐曲时,蜀旧臣们油然诵起国破家亡的伤

本文的主人公是方仲永题目为什么是伤仲永呢

本文用“伤”字点出作者的写作意图.“伤”是哀伤,痛惜的意思,表达了作者对放方仲永这样的人才,“泯然众人”的哀伤,惋惜之情.

题目《那段记忆值得珍藏》,讲的是:又一次英语老师让同学背课文,回答问题的只有那几个好同学,最后主人公背了课文.最后一段写

总有一种记忆值得珍惜人生中,或许有酸甜苦辣的滋味,喜怒哀乐的欣慰,更有那孜孜不倦的气味.这都是我们人生中值得珍惜的——记忆或许在这段记忆中有坎坷的,有那在阳光下大声的笑出的声音在山谷中回荡.这些我们的

洛阳纸贵的主人公是谁?是问主人公!

左思在西晋太康年间出了位很有名的文学家叫左思他曾做一部《三都赋》在京城洛阳广为流传,人们啧啧称赞,竞相传抄,一下子使纸昂贵了几倍.原来每刀千文的纸一下子涨到两千文、三千文,后来竟倾销一空;不少人只好到

草木皆兵的主人公是谁?是问主人公!

草木皆兵苻坚此语出自《晋书·苻坚载记》.东晋时,前秦一直想吞并晋王朝,秦王苻坚亲自率领九十万大军,去攻打晋国.晋国派大将谢石、谢玄领八万兵马迎战.苻坚当然很傲慢,根本没把力量悬殊的晋军看在眼里.可是,

课文题目“理想的风筝”指( ),会放风筝的刘老师为我们( )

1.现实生活中寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求的风筝2.刘老师对生活积极乐观的态度,那顽强的生命力影响着孩子们.在孩子们心里播(埋)下一颗颗理想的种子.

身在曹营心在汉的主人公是?

《三国演义》中没有“身在曹营心在汉”这句话,而且此语也并非指徐庶,而是说关羽.关羽与刘备失散后,不得已降了曹操.曹操对关羽优礼有加,三日一小宴,五日一大宴,封侯赐爵.但关羽不为所动,最后挂印封金,不辞

初中鲁迅的所有课文主人公性格

逆来顺受再问:我去……再问:再问:怎么写再问:55再答:性格本来就不一样,那来所以再问:。再答:你们老师不会问这样的题吧再问:是的再答:嘿嘿再问:呵呵再答:有什么问题你可以问再问:好滴再问:我语文最差

刘老师好,问一道线性代数的题目

你确认A=[01-2][10-1][-2-20]有1处不对称吗?再问:不好意思[01-2][10-1][-2-10]求帮解答,感谢!!!再答:|λE-A|=|λ-12||-1λ1||21λ||λE-A

课文的题目为什么叫尊严.

因为这篇课文讲的就是哈默维护自己的尊严,杰克逊大叔维护别人的尊严的一个感人的小故事,告诉我们的道理也是亚奥维护自己的尊严与别人的尊严,也就是说,这篇课文就是围绕尊严来写的,所以叫“尊严”.