课文是从哪三个方面来说明海洋是21世纪人类的希望

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 17:53:05
课文是从哪几方面说明了海洋是人类21世纪的希望?

我知道,因为我也做到那里.1.匮乏:缺乏索取:要求预料:预测2.从这段话可以看出:人类面临食物匮乏的威胁的原因主要是世界人口的急剧增长和土地沙化等生态环境的变化.再问:加你分

课文是抓住哪些要点来说明海洋是人类21世纪希望的?

教学要求:1、凭借语言文字和多媒体手段,使学生了解人与海洋的关系非常密切.2、了解人类对海洋的开发和利用,认识保护环境的重要性.激发学生热爱大自然、热爱科学的情感.教学准备:1、搜集有关海洋的资料.2

詹天佑是我国杰出的爱国工程师.课文从哪三个方面写出来了?

1勘测线路2开凿隧道3设计“人”字形线路

苏教版六年级下学期第十三课《海洋——21世纪人类的希望》作者从哪5个方面说明海洋是21世纪人类的希望

解决能源危机,解决食物匮乏,解决电力紧缺,解决干旱水荒,拓展生存空间.保证全对,me作过的

圆明园的毁灭课文是从什么,什么,什么三个方面来描写圆明园的其中第几方面写最详细

圆明园的毁灭课文是从景色收藏毁灭三个方面来描写圆明园其中第一方面写最详细.

《苏州园林》的整体特点是什么?课文是从哪几个方面来具体说明的?

《苏州园林》的整体特点是:游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.课文从亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,究花草树木的映衬,近景远景的层次四个主要方面来说明的.

(世纪的希望) 阅读 从哪三个方面来说明‘‘人类正在迎来开发海洋,利用海洋的新时代’’?噢噢噢噢

海洋资源开发海洋石油和天然气开发石油和天然气资源据1995年的估计世界近海已探明的石油资源储量为379亿吨,天然气的储量为39万亿立方米.据不完全统计,海底蕴藏的油气资源储量约占全球油气储量的1/3.

苏州园林 叶圣陶 1、作者又是从哪几个方面来说明这个总特点的?分别对应了课文哪些自然段?

苏州园林的整体特征主要体现在以下四个方面:(一)讲究亭台轩榭的布局.亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”,作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较,以图案画与美术画打比方,说明苏州园林具有充满自然之趣的布

人类从哪方面来开发海洋,利用海洋

要开发海洋利用海洋,首先就得保护好海洋,比如要保护海洋生态系统以及周围环境等等然后就要利用好海洋所拥有的资源,比如利用海洋的潮汐能,热能(用来发电),海洋中的生物,海洋中溶解的化学元素等等都可以利用

空中恶魔“酸雨”是从哪三个方面说明酸雨对大自然的危害阅读�

酸雨通常是指表示酸碱度指数的Ph值低于5.6的酸性降水,(1)酸雨可对森林植物产生很大危害2、酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制3、酸雨还可

圆明园的毁灭课文是从什么什么和什么三个方面来描写圆明园的,其中第几个方面写得最详

圆明园的毁灭课文是从景色收藏毁灭三个方面来描写圆明园其中第一方面写最详细.

苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?

苏州园林的整体特征主要体现在以下四个方面:(一)讲究亭台轩榭的布局.亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”,作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较,以图案画与美术画打比方,说明苏州园林具有充满自然之趣的布

《大道之行也》课文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?

(1)满足生存需要,人人都能得到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上;“老有所终,壮有所用,幼有所长”,各个年龄段的人或者说人一生中的各个阶段都能受到应

1课文是从_____、_____和_______三个方面来描写圆明园的,其中第_____个方面写的最详细.

我也是五年级的学生,这篇课文我们已经上好了.我想我应该可以:1、课文从圆明园的特色.2、圆明园的代表性建筑.3、圆明园地理位置,其中第圆明园代表性建筑方面写得最详细.2、读课文第三小节,我们可以知道圆

课文是从哪三个方面介绍爬山虎脚的特点

课文是从以下三个方面介绍爬山虎脚的特点:1、爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的;2、爬山虎爬墙的过程;3、爬山虎与墙的关系.

索溪峪的山是野的,课文是从哪三个方面来写的?

惊险的美磅礴的美随心所欲、不拘一格的美

课文《丝绸之路》是从丝绸之路的哪三个方面来写的?

作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用.最后一段与开头相照应.课文主要写了毛主席的爱子毛岸英在抗美

《詹天佑》这篇课文从哪三个方面来说明詹天佑的爱国

1;任务艰巨也毅然担当.2;认认真真勘测,哪该铲平哪该改弯度,很符合我国的地形.3;告诉工人必须认真完成铁路建成通车,让外国人看看,中国人不比他们差.

《晋祠》的说明对象是什么?作者是从哪几个方面来说明的?

1、从主要到次要的逻辑顺序2、不能.符合人们认识事物的一般规律后面不知道了