课文把花脸的做法和样子都描写得很仔细这是很有必要的对不对

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 20:03:53
花脸这篇文章里“我”为什么如此喜爱花脸 还有文章中描写青龙偃月刀的作用是什么

首先是因为花脸的大、特别,有一股凛然不可侵犯的庄重气,随着对关老爷的认识加深,“我”对关老爷更产生了敬重之情,油然地对花脸更喜爱了.小作者最喜欢花脸,特别是关公的脸谱,因为在小作者的心中,关公是威风十

描写花脸的句子.【不是课文中的】

花脸是其它角色不能替代的一种特殊表现形式,是戏曲演员面部化妆的一种谱式,是从唐代乐舞“代面”所戴的面具逐渐演变而来.演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案,借以显示人物的性格、特征或其它特点.一般以红色

课文花脸有哪些内心活动的句子

1、我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴.(这句话写出了我对“关羽”这个大花脸又怕又爱,越怕越爱,爱不释手以及对它的敬畏之情.)2、我高兴得只是笑,话都说不出.(这句话主要体现出我得到花脸和青龙偃月刀这两

冯骥才 花脸 中心(课文上的)

做孩子的时候,盼过年的心情比大人来得迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来,做个小富翁.但对于孩子们来说,过年的魅力还有更一层深在的缘故,便是我要写在这几张纸

花脸这一课为什么把花脸和刀称为宝贝

小作者最喜欢花脸,特别是关公的脸谱,因为在小作者的心中,关公是威风十足、神气得很,青龙偃月刀是关公的武器,所以在小作者的眼中是宝贝.

读课文《花脸》找出描写客人见到神气的关老爷的句子?

到家,人人见人人夸,妈妈似乎比我更高兴.连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”.我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊

读课文【花脸】,找出描写具体的句子写下来 :1,这花脸好大,好特别-----2,客人见得神气的“官老爷”---

这花脸好大,好特别!——通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须.这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样.虽然毫不凶恶,却有股子

《花脸 是冯骥才的一篇回忆性散文,回忆了儿时的经历.文章从孩子的视角描写了“我”()花脸和()花脸这两个方面的内容,写出

《花脸是冯骥才的一篇回忆性散文,回忆了儿时的经历.文章从孩子的视角描写了“我”(买)花脸和(戴)花脸这两个方面的内容,写出了少年对花脸的喜爱,对英雄的那种朴素的自发的崇拜!

《花脸》中描写这个花脸好大,好特别!的具体句子是哪句

通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须.这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样.虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,

写一段话:花脸样子的描写

花脸  “花脸”,又称“净”.京剧的净,主要扮演性格、品质或相貌不同于一般,而且花脸(5张)有突出特征的男性人物.  花脸按性格来说有正直、刚毅、勇猛、威壮、粗犷、鲁莽、狡诈、残暴、愚蛮等;按年龄来说

预备班语文课第八课说的是关羽,的精神.和花脸的样子,快,急

脸谱的分类:脸谱根据描绘着色方式,分为:揉,勾,抹,破四种基本类型.揉脸:凝重威武,整色为主,加重五官纹理加以实现.是十分古老的脸谱形式.勾脸:色彩绚丽,图案丰富,复杂美丽,五彩缤纷,有的还贴金敷银,

描写花脸

通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须.这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样.虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,

花脸我要和课文完全相同的,自然段也要一样

做孩子的时候,盼过年的心情比大人迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把亲友塞到手心里的一小包压岁钱都积攒起来,做个小富翁.但对于孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故,便是我要写在这几张纸上的.每逢年至,

课文《花脸》的主要内容

作者与舅舅买花脸,讲花脸的故事.

课文 花脸把花脸的做法和样子描写的非常仔细有必要吗,为什么

有,因为只有仔细点读者才会明白作者为什么喜欢戴华脸.

花脸的细节描写有哪些?

这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须.躲在这硬纸后边再碰到爸爸时有种安全感.每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸,不