作业帮课文写游鱼用了什么手法 写出了鱼得什么特征
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 13:41:19
1,移步换景2,写出鱼数多,鱼状,鱼神3,喜爱同时寄托了作者谛居荒原之地寂寞忧愤的心情
作者主要介绍了雪峰、雪水、森林和山花.在介绍这些景象时作者展开大胆的想象,运用比喻生动形象地表达了作者对七月天山的喜爱之情.
先叙后议的手法先扬后抑的写法,先突出方仲永孩童时代的惊人天赋和聪明机智,后在描写因为没有接受后天的教育而沦为普通人.前后两者对比即可达到良好效果.
运用了以动衬静的手法侧面描写水清澈透明变“移步换形”为“定点特写”.这是全篇中极为精彩的一段.特别是对水中游鱼的描写,更是栩栩如生.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔
运用了以动衬静的手法侧面描写水清澈透明变“移步换形”为“定点特写”.这是全篇中极为精彩的一段.特别是对水中游鱼的描写,更是栩栩如生.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下彻,影布石上,佁然不动；俶尔
运用了反衬的手法.这一段用形象的拟人句写出了冬夜快乐的气氛.这与凡卡悲惨的学徒生话形成强烈对比,更加衬托出了凡卡现在的悲惨生活.
动静相宜、灵活有趣、似与游者相乐
第一段描写小石潭的概貌,采用了移步换景的手法;第二段写潭水和游鱼,则变换为定点特写的手法.
正面写鱼,侧面写水,为了反衬水的清澈
1.表面上是写鱼,实际上是些水的清澈2.点面结合,由远到近,远近交错,动静结合,虚实相生3.从两各方面.（1）隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.（2）从鱼身上衬托出水的清澈.运用了比喻,拟人的手法,写
互相映衬、比拟、比喻手法以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当,新颖,恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆.更体现出了月光清凉明净的特点.衬托出作者闲适的心境(庭中夜色)
用了想象,联想及拟人.太阳把这些东西奉献给人们,让人们从身体的每一个角落切身的体会到阳光的温暖.形成积极向上的乐观精神.希望这个答案你能满意,
尾联“晓看红湿处,花重锦官城”是诗人的想象：春雨过后的翌日拂晓,整个锦官城里必然是一派花团锦簇、万紫千红的景象,那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花,一定更惹人喜爱.花是如此,那田里的庄稼也肯定会茁壮
神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候.
运用拟人的手法描写出了印度恒河边月色的恬谧美好与安宁.
对比共两个
游鱼：活泼.多潭水：清澈.写了鱼的动态和静态.正面写鱼,侧面写水.动静结合.