课文为什么用小夜莺

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 00:27:18
【夜莺的歌声】课文( )为线索进行记叙.课文充分表现了“小夜莺”的( ),( )和( )精神

课文充分表现了“小夜莺”的(机智),(勇敢)和(爱国)精神

“小夜莺”是个怎样的人?用课文中的句子说明.

夜莺是一个机智勇敢、热爱国家、临危不乱的人

“小夜莺” 是个怎样的人?用课文中的句子说明

“小夜莺”的机智勇敢和爱国的小孩.“人哪?战争一开始就没有人了.”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊‘野兽来了,野兽来了!’——就都跑了.”

《夜莺之歌》课文为什么以“夜莺之歌”为题?

因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用

赞小夜莺(夜莺的歌声)

课文以小夜莺的歌声自始至终贯穿全文,危险中充满镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前,文章中充分表现了小夜莺对敌人的憎恨和对祖国的热爱.

课文夜莺之歌中如果我们出了事可不要忘了小夜莺.是什么修辞手法

象征:分析:夜莺是美丽可爱的鸟,它的叫声清脆婉转,和擅长吹哨子的机智聪明的小男孩有共同之处,所以“夜莺”象征小男孩,也表达了游击队员对小男孩的喜爱之情.

夜莺之歌 和 小英雄雨来 两篇课文有什么不同之处?

一个是带敌人进埋伏圈的一个是和敌人英勇斗争的

课文为什么以“夜莺之歌”为题?

因为夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索,围绕夜莺的歌声记叙了小夜莺给敌人带路、巧送情报、全歼敌人取得胜利的故事.歌颂了小夜莺的机智、勇敢、热爱祖国的思想品质.以“夜莺之歌”为题具有明确线索,赞颂人物的作用

夜莺之歌的课后题课文为什么一2夜莺之歌为题?

因为夜莺之歌是贯穿全文的线索

夜莺之歌课后题课文为什么以夜莺之歌为题?2.想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为 第二题可以不回答,但是回答会

1.因为夜莺之歌是贯穿全文的线索2.想法:过了几分钟,德国兵在云杉林后边出现了,夜莺还是兴致勃勃地唱着,此时他心想:哈哈,这群德军真是愚蠢,竟然看不出我是个小侦查员,只要歼灭了这群野兽,我又可以记一大

夜莺之歌 为什么被称为小夜莺

课文中的小男孩,因为会发出夜莺的歌声,所以人们都称他为“小夜莺”http://baike.baidu.com/view/3496522.html?wtp=tt参考

课文夜莺的歌声19自然段小夜莺的想法

我一定要把他们带进埋伏区,不能因为一个小小的打火机而失去责任,因为我的身上有着重任,不要忘记自己是小情报员呢!——我是一名4年级小学生,有课文的问题可以问我!这些都是原创,没有复制!

学了小学四年级下册13课夜莺的歌声这篇课文,你想对小夜莺说什么?

我想对小夜莺说:面对敌人,你竟如此沉着、机智的与敌人斗智斗勇,你真是个勇敢的孩子,我很敬佩你!

《夜莺的歌声》这篇课文讲了一件( )的事.文中的“小夜莺"是一个(

本文讲的是在苏联卫国战争期间,一个男孩用学夜莺叫的方法,传递消息,协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事.小夜莺"是一个机智勇敢、热爱祖国的人

课文小夜莺的歌声用什么句子表现了小夜莺的机制和勇敢

1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一种新的劲头唱起来.2、有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.3、你说的是一

《小夜莺》这篇课文中,小夜莺是怎样想游击队回报敌情的?

小男孩用鸟的叫声向游击队报告敌情,用夜莺的叫声报告有多少鬼子,用杜鹃叫声报告有几挺机枪.这些都是小男孩与游击队事前约定好的,所以联络既准确,又不容易被敌人发现.

《夜莺的歌声《.课文里面的小夜莺是哪个国家的小英雄?

写的是第二次世界大战中的苏联(也就是高尔基生活的国家)和德国的战争中发生的事情.

小英雄雨来课文中为什么那个孩子被游击队员称作小夜莺

是……是《夜莺之歌》吧……小英雄雨来说的是雨来,不是俄国孩子叫那个孩子是小夜莺是因为孩子用夜莺的歌声来巧送情报.而且孩子说的话是德国兵觉得孩子很幼稚.