作业帮课文为什么以那片绿绿的爬山虎
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 16:33:45
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.2、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句.3、懂得学作文应先学做人.教学重点：体会文中含义深刻的语句.教学难点：体会文中含义深刻的语句.
因为肖复兴怀念叶圣陶先生,他一想起那片绿绿的爬山虎便会想起叶圣陶先生
是一种植物,多年生大型落叶木质藤本植物,形态与野葡萄藤相似.
《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是肖复兴1992年为纪念叶圣陶老先生而写的,主要从通过写两件事------修改文章,请我做客,表现叶圣陶老先生一丝不苟的作品,平易近人的人品,在作者心中堪称楷模,那为什么以
既具有指代那一片绿色的植物,又隐喻着勃勃的生机,顽强的生命力
那片绿绿的爬山虎1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师.他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣.经我的语文老师推荐,这篇作文竟在北京市少年儿童
课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,用借景抒情的表达方式表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情.文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎,情景交融,让人不禁发出景美人更美的感叹!作者把自己的情感
是一丝不苟,严肃认真改出来的
又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失.爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的
因为叶老家院子里那一片绿得沉郁且生机勃勃的爬山虎给作者留下了深刻印象,象征着叶老沉静稳重中充满生气,温暖亲和的品质,所以作者以“那片绿绿的爬山虎”为题.
肖复兴《那片绿绿的爬山虎》这篇课文的作者是肖复兴肖复兴,北京人,1947年生,1966年高中毕业于北京汇文中学,1968年到北大荒插队,1982年毕业于中央戏剧学院.当过大中小学教师,曾任《小说选刊》
因为“我”的作文写得“亲切自然”,叶老批改了“我”的作文,因而对“我”有所了解,才请“我”到他家做客.我见到那片绿绿的爬山虎,叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文.时间已过去将近三十年了,但
因为因为叶圣陶老先生家有爬山虎,依次为题表现了肖复兴对叶圣陶先生的怀念
绿,是生命力的表现.那片爬山虎总是那么绿着,意味着作者对爬山虎生命力的赞美,而在作者的眼前“绿着”,也就意味着爬山虎的精神在激励作者,这样写,既紧扣题意,又生动形象,给人以多方面的深刻启示.
本篇课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,但是并没有过多的句子去描写爬山虎.文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事.重点是体会因为我的作文写得亲切自然,叶老批改我的作文因而对我有所了解,
因为叶圣陶老先生家有爬山虎,以此为题表现了肖复兴对叶圣陶先生的怀念.
因为绿绿的爬山虎就是叶老先生的象征!他教导我怎样做人,怎样做文.一想起叶圣陶先生,就仿幅又看到那片绿绿的爬山虎,所以就以那片绿绿的爬山虎为题.
为了怀念叶圣陶先生
借物喻人比喻叶老先生和爬山虎一样平易近人
1.爬山虎今天我发现了爬山虎.它不像玫瑰一样高贵,也不像菊花一样美丽,它只是一棵爬山虎.它沿着墙壁攀登,不知经过了多少春、夏、秋、冬,风风雨雨,可它仍然坚强地生长.春天,它换了一身绿色的衣服,春风吹在