作业帮课文为什么一穷人为题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:23:24
应为作者想展现的是穷人的高贵品质,还有一点讽刺意味,讽刺有钱人,同时也从另一方面赞美了穷人
因为这样更加突出了桑娜无私助人的品格,虽然很穷,但仍然把西蒙的孩子抱来了.
因为此课文不仅讲了桑娜美好的心灵.也讲了渔夫美好的心灵.他们都是穷人.课文的主题是歌颂穷人的美好心灵.（错了表怪我.）
这篇课文不仅突出了桑娜的善良,还突出了丈夫的慈悲,西蒙的可怜,3个主要人物都是穷人,而文章也围绕一个“穷”字来书写27个小节,虽然过了一天,但还是希望能帮助你
课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动
1.（课课通上的答案）这篇文章歌颂的是人间的新风尚：真情互助,人人都需要别人的帮助,人人都应该帮助别人.课文中的乔依曾得到过别人的许多真情帮助,所以他认为在别人需要帮助时,伸出友爱的手是天经地义的,这
课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动
/>本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然人穷,但为了帮助别人,宁愿吃苦受累,像这样的穷人在当时沙皇统治下的社会里,不
尽管故事以桑娜为主,却不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题,理由有二：其一,本篇文章反映的是一百多年前沙皇统治下的穷人们的悲惨生活,所以本文以“穷人”为题更宽泛.其二,以“穷人”为题,更能体现主旨.虽然
课文以“穷人”为题富有深意.文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷——住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照.就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动
体现出桑娜一家虽然穷,但助人为乐的高贵品质
这篇文章主要是刻画穷人的生活,穷人的群体,所以一穷人为题
嘿嘿,我也是六年级,今天刚学完,老师说的,穷人这篇课文以穷人为题,一、首先突出了穷苦人民的善良,宁可自己吃苦也要帮组别人的高尚品质.二、表现了沙俄时代穷人的穷困和悲惨一个字一个字的打的哟!么么--
因为桑那夫妇宁可牺牲自己,也要帮助他人的品质是当时千千万万穷人的缩写,从桑那夫妇身上,我们可以看见穷人的善良品质,桑那夫妇代表了所有的穷人,所以以“穷人”为题.有点记不太清楚哈,您可以去看看六年级的“
唯一的听众是指老人,因为只有老人鼓励他,当他唯一的听众.所以课文以唯一的听众为题
这样讲桑拿的心理活动描写得更详细
答：1.课文之所以一“穷人”为题,是因为这个题目反应了沙皇用之下人民悲惨的生活,所以以“穷人”为题显得更宽泛.2.从穷人为题表现了桑娜一家穷,可心地善良的高尚品质
《穷人》续写“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开帐子.渔夫十分惊奇,迫不及待的凑上去,感到十分惊讶.那两个小脑袋就在床的中间,自己的五个孩子也睡的正熟,渔夫笑着说：“哦,桑娜,你早抱回来了,怎么不跟我早说
有个故事,说的是一个穷人,很穷,一个富人见他可怜,就起了善心,想帮他致富.富人送给他一头牛,嘱他好好开荒,等春天来了撒上种子,秋天就可以远离那个穷字了. 穷人满怀希望开始奋斗.可是没过几天,牛要吃草