课外摘记八段

古诗词背诵长歌行①汉乐府这首诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中,使所表达的哲理既发人深省,又明白易懂.青青园中葵,朝露待日②

赠从弟　　刘桢魏晋南北朝　　亭亭山上松,瑟瑟谷中风.　　风声一何盛,松枝一何劲.　　冰霜正惨凄,终岁常端正.　　岂不罹凝寒,松柏有木性.　　送杜少府之任蜀州　　王勃唐　　城阙辅三秦,风烟望五津.　　与

我发给楼主绝对不跟他人一样的摘记,我先发一段,你回我后我再发吧,免得搞错.①文：狂风刮断的大树,大树看见弱小的芦苇没受一点损伤便问芦苇,为什么我这么粗壮的,都被风刮断了,而纤细文弱的你什么事也没有呢,

八年级上《课外古诗词背诵》阅读题　　长歌行（汉乐府）　　青青园中葵,朝露待日晞.　　阳春布德泽,万物生光辉.　　常恐秋节至,昆黄华叶衰.　　百川东到海,何时复西归.　　少壮不努力,老大徒伤悲.　　◆作

酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（八下课内）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧（八下课内）折戟沉

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◆他是那样渴望知道天上的事情,以至于不能看到脚下的东西------哲学之父泰勒斯因为看天掉进了坑里,他的仆人用他自己曾经说过的话来嘲讽他.◆这个世界上唯有两样东西能够深深地震撼我们的心灵,头上璀璨的星

是的

赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性.送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若

喻意是只顾眼前利益,而忽略了这样做将会带来的祸患再问：再问：其余的呢再答：2.（1）吴王的(2)谏者的（3）树（4）蝉的4.目的是让吴王看到自己（谏者）的行为（说白了就是在等吴王来花园里）5.这三者都

诗词：长相思无题商山早行鲁山山行对酒己亥杂诗相见欢武陵春南园（其五）从军行春望咏喇叭文言文：夸父逐日精卫填海女娲补天人有其宝嗟来之食许中平义不苟取陋室铭爱莲说愚公移山桃花源记少年中国说橘颂（这些是上册

望岳,春望,石壕吏,归园田居,使至塞上,渡荆门送别,登岳阳楼,长歌行,野望,早寒江上有怀,望洞庭湖赠张丞相,黄鹤楼,送友人,秋词,鲁山山行,wan西沙,十一月四日风雨大作

赠从第（其二）刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性!送杜少府之任蜀洲王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若

嘻嘻阴阴我来答吧一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至

1.长歌行　　汉乐府　　青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.　　常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.　　少壮不努力,老大徒伤悲.　　2.野望　　王绩　　东皋薄暮望,徒（xi三声

可以描述的再详细一点吗?你要的是适合八年级的古诗词吗?再问：等你找完了1。我就该他报名了

赵奢说平原君子罕说宝祖莹偷读不算是必考,但容易考.

八年级上册26望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.27春望杜甫国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金

《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（八下课内）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.《赤壁》杜牧（八下课内）折戟