课外书中的动作描写

那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来.武松见了,叫声：“呵呀!”（语言描写,心理描写）从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边.（动作描写）那个大虫又饥又渴,把两只爪

跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己唱对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.

描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形色色的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.如下面例段：小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步

1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我.用“突然”一词,一开头气氛就紧张起来,见出妈妈的惊慌,“我”的惊吓.(2)妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放在我桌子

我手上有这本书,你可以等一下我打在电脑上出来吗?肖像描写：她穿着白色的坡跟皮鞋,银灰色的西服裙和月黄色的短袖衬衫.身材纤秀因而显得颀长,肤色白皙、细腻,橄榄形的脸型,一双清澈的眼睛,鼻梁略高而直,未施

《西游记》：那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.真是"山中无甲子,寒尽不知年."一朝天气炎热,与群猴避暑,都

山中无甲子,寒尽不知年.人而无信,不知其可.捣碎茯苓并薏苡,石锅微火漫炊羹.人间纵有珍馐味,怎比山猴乐更宁.重重谷壑芝兰绕,处处巉崖苔藓生.起伏峦头龙脉好,必有高人隐姓名.人心生一念,天地尽皆知.善恶

打比方举例子作比较列数字下定义1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.（打比方,可以使要说明的对象形象可感.）2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.（引用说明,可以增加文章的说服力）3.赵州桥非常

《红楼梦》中林黛玉进贾府那段很好,鲁提辖拳打镇关西也是经典：　　黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母.方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来.

神态：的同桌好胜心可强了.前些天语文测验,得了98分,他呢?97分.就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来

我的父亲,戴着一副厚厚的眼镜,浓浓的眉毛,高高的鼻梁,洁白的牙齿.他很高,并且很廋.妈妈老了,已经满头白发了,她那勤劳的手上长满了老茧

精彩片段二外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我,他讲起了自己童年时代的艰苦岁月,他用词很粗鲁,难懂,但他讲的很流畅,有条有理.他那双绿莹莹的眼睛充满着热情,闪闪发光,金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音

1：林冲　　头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环.身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带.穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子.那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材　

描写从对象上分,分为人物描写和环境描写,其中的人物描写包括外貌、动作、语言、心理描写.描写从方式上分,分为白描和细描（细节描写）.两者分类不同,但是有交叉.

星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗.小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了.两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周.圆圆的黑鼻头像个

《小淘气尼古拉的故事》　　尼古拉是一个刚上学不久的小学生,他有一帮“死党”,就是在学校里的一帮哥们儿弟兄.这帮小家伙天真烂漫,快乐无比.无论他们到哪里,哪里就变得乱七八糟.　　他们一窝蜂地冲过马路去上

朱自清的《背影》当中有这么一段：“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩

他如法将瓜子塞进口中,“格”地一咬,然而咬时不得其法,将唾液把瓜子的外壳全部浸湿,拿在手里剥的时候,滑来滑去,无从下手,终于滑落在地上,无处寻找了.他空咽一口唾液,再选一粒来咬.这回他剥时非常小心,把

跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去.哭喊过后,便绝望地离开了.这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起.

1：生动形象适当传神的写出记叙文2：表现人物...的心情3：表现人物...的性格品格,突出文章主题和人物形象