课堂作业本14课答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/25 03:03:29
其他题都没难度,就阅读题打一下.(1)卓有成效——有突出的成绩和效果侵蚀——逐渐地破坏或腐蚀(2)发现了放射性金属元素镭玛丽·居里明白了人生的价值不在于年轻、美貌、金钱、名利,而在于为科学做出贡献,为
28女蜗造人1,wajizhencherouyoutengjian2,略3.造人补天神话4.①寂莫一寂寞②山涯一山崖③灵明一灵敏④泥桨一泥浆5,;〔分号)和:(冒号)6.世间各种各样的生物都有了,单单
是不是《郭沫若诗两首》再问:是浙教版的再答:1:缥、列、闲、鲛2:B3:C4:不好。量词“朵”用在“流星”上,与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。5:美丽、富饶的天上的街市6:
虽然很想对你说相信自己!但还是建议你去书店买一本课时作业本一定会附答案的!
1.捐赠荣誉顽强里程碑分析隐退乏力酸碱2.(横着)第2第1第2第2第23.3324.近:端庄坚毅疲劳反:天然唯一人声鼎沸5.略6.略7.(1)有突出的成绩或效果.逐渐侵害使受消耗或损害.(2)居里夫人
一·你自己画一只恐龙就行了.资料:恐龙:古爬行动物,蜥龙类和鸟龙类的总称.至中生代末期全部灭亡.二、变小——鸟类——中空——身体——敏捷——越来越长——鸟翼——美丽的羽毛三、长久——立刻——兴高采烈—
2、清幽清秀恬静幽静3、喧闹生疏波涛汹涌苏醒4、借着清幽的掠光,我在小区的椅子上看起了书.5、(1)不是,因为她懂事,知道家里贫穷,没有钱,十分体谅哥哥的难处,不想让哥哥又难过.(2)她是一个爱音乐,
积累与运用1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨:高高低低的城墙一切乌有:所有的景象都没了.直接霄汉:笔直连接云霄黯然缥缈:昏暗得看不清1、D2、始(才)或(有的人)状(形状)指(指着)数(数数)倏忽
4指我们不该站在城市的飞尘里.5表现了山里的树的自由与快乐,从而对比衬托出了行道树的痛苦,和行道树默默奉献的精神.6神圣的事业···深沉给予我们.7不矛盾;为城市做出一点贡献.9抬踩站跨登上10新的困
第一课在山的那边1、(1)ning(2)zha第一声(3)you(4)shun2、2强调的是看到的结果大海3强调的是要翻过山3、M是两座知识的大门,是学习4、海:理想奋斗目标,全新的世界山:重重困难5
一:1、形容声势很大:(排山倒海)、(势不可挡)2、形容哭泣的样子:(唏嘘)、(泣不成声)3、形容声音高亢:(震耳欲聋)、(激越悲壮)学校教学楼的工地上总是传来“咔嚓咔嚓”的响声,震耳欲聋.二:在阅读
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1.C2.〈1〉细心耐心〈2〉分心专心3.〈1〉学习中:语言是通往成功彼岸的桥梁〈2〉生活中:语言是一把打开彼此心灵的钥匙.4.从文中看出:“我”是个调皮、贪玩、不爱学习、幼稚但有自制力的孩子.5.不
14福楼拜家的星期天1.示例:祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐树戏谑虐待2.(1)博学多识(2)一拍即合(3)义愤填膺(4)寻欢作乐(5)忘乎所以3.莫泊桑法短篇小说巨匠项链羊脂球4.示例:(甲文)乌木色的浓密
2羽毛烹煮用的器物4固:本来.或:有的人.于:表示比较.人本来就要死,有是人死得比泰山还重,有的人死得比羽毛还轻.5毛泽东张思德为人民服务一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待
1】42.0.42】太麻烦了..3】同上4】答案不写过程【横】十五分之二不知道二分之一1.28五十分之九5】一百二十八÷五分之二=320cm320-128=192cm6】太多了.我要睡觉觉~
对母亲的关爱再问:只有你了
是语文还是数学?是几年级的?
自己做吧,要不然买和不买的没有区别了.
这个我还真不知道,但是我建议你还是自己认真写,老师会给你解答的.