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1.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左2.舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,3.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云

需要有工作能力强的,对工作有责任感的,工作态度端正,敢于发表自己的观点,具有高尚品德的人才.要善于发现人才,重用人才,给予人才合适的位置,让他发挥自己的才能与作用,而且要给人才优厚的待遇,并懂得尊重人

不好意思啊,你有题目吗?我高中毕业好几年了,你让我到哪找书去啊~再问：...1说说琵琶女的琴声和身世为什么会引起诗人的强烈共鸣？你是怎样理解同是天涯沦落人相逢何必曾相识两句诗句的意蕴？2说说诗人是如何

?再问：熟读课文使用第三人说说本文的故事梗概

不知是不是一、有感情地朗读课文,试从几个方面概括地下森林的“品格”,并作一些解释；再说说作者由地下森林升华出一个怎样的主题.此题意在引导学生通过有感情的朗读,从总体上把握课文的思想内容.把握课文思想内

【教学目标】德育点：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情,献身科学的志向和严谨务实的精神.知识点：积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等

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给题

Lesson1.1.(b)2.(c)3.(b)4.(d)5.(c)6.(a)7.(d)8.(b)9..a)10.(c)11.(c)12.(c)Lesson2.1.(c.)2.(d)3.(c)4.(c)

1第一回合：墨子用以子之矛攻子之盾的方法,是供述版理屈词穷第二回合：.使楚王..三.墨子用实力迫使楚王放弃攻打宋国2先生有什么见教呢宋国友什么罪呢为什么不停止呢为什么不把我引荐给楚王呢这是什么样的人呢

http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx_1/czsxtbjxzy/xkbsyjc/jsys/bx1/教师用书,有的

http://www.pep.com.cn/ge/jszx/pg/bxy/jsys/200803/t20080317_450478.htmhttp://www.pep.com.cn/ge/jszx/p

一、“记”是古代的一种文体,主要记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解,托物言志.二、理解性默写：1、作者是怎样发现小石潭的?答：隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下

课后练习题答案

不知道你要的是不是这个:【课本习题提示】一、一则材料,一篇文章可以从不同角度理解其主题,得出不同答案,所以习题所列两种理解都是正确的.当然还可以从热爱生活,执著追求和大家都伸出热情的手,人人献出一点爱

找同学或老师借一下,自己去复印吧.其他.好像.

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1.第一问是开放性的,说“家庭气氛”也不限于列出的那些词语,能从整体上感知此刻的家庭气氛更好.答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个.　　第二问：“儿女”犹言子侄辈,指家中年轻一代人.今之“儿女

http://www.verystu.com/article/337/Article_74360_1.shtml

1）：不∈（2）∈（3）∈（4）不∈