读课文画横线的句子,想象鲁迅先生忍痛写作的情景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 14:17:05
风筝 鲁迅 怎样理解课文结尾的句子

"我"要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,"我"沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊.而这种悲哀是意想不到的.所以说是"无可把握的悲哀

《一面》课文中描写鲁迅的外貌句子的感受

感受到鲁迅为别人想得多为自己想得少的美好品质和刚强的性格以及他对青少年的关心和热爱!选喔吧!

展开想象,在下面的横线上仿写句子 朋友是什么?朋友是——

朋友是危难时分的一支神笔,自觉的为你解答学习难题.

鲁迅的雪,这篇文章中,想象,联想,直接抒情和间接抒情的句子有哪些?

之所以要呼唤自然本性的野性与爱,正是为了给人间的现实战斗注入生命的活力.鲁迅宣称,他“对于自然美,自恨并无敏感,所以即使恭逢良辰美景,也不甚感动”,却念念不忘记载着人间奋斗历史的“遗迹”.鲁迅本质上是

对母亲的诉说 读文中划横线的句子,发挥合理的想象,以第一人称描写母亲当时的心理

不要总是记着心中的仇恨,要学会忘却仇恨,要学会宽恕他人的过错.原题更好,理由:与第一段的最后一句话呼应.诉说一词更能体现儿子对母亲的怀念、感恩之情.再问:对母亲的诉说读文中划横线的句子,发挥合理的想象

展开想象,在下面的横线上续写一个句子

如果你失去的是面子,明天你将获取更多的自尊

展开想象,在下面的横线上仿写一个句子.

雏鸟在鸟巢中等待,因为它崇拜苍穹.

课文《一面》中,描写鲁迅外貌的句子有:

第一次作者观察的地点在远处,在黑暗中,"我"是在无意中"望了一下",所以人物形象"模糊"作者粗线条地勾勒出身材、年龄、国籍、衣着和抽烟的神态(第3段):"瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴

认真读画横线的句子,与课文草原相比,两位作者都将草原比作地毯,想想有什么不同之处?

)【答案】开阔宁静干净纯真;表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.【评分标准】开阔宁静干净纯真;(2分)表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.(2分))【答案】(1)辽阔无边的美景能让人的身体自然

画横线的句子是什么意思

1在约定的时间没到,就是没有信用2友人听了很惭愧,走下车拉元方,元方连头也不回地走进自己家门

读下面的句子,展开想象,并在横线上写上几句话,要使句子是总分关系.

.奶奶生病了,我们一家人都急得团团转.爸爸着急的抽着一根又一根的烟,妈妈急着去买好吃的给奶奶,我也讲着笑话逗奶奶开心.

读文中画横线的句子,并联系所学过的课文,想一想,从圆明园的悲剧中,我们应该吸取怎样的教训?

落后就要挨打!应该是吧,我们老师说的.再问:谢谢,,,,,能不能换一种说法,不要那么直接,这样写不怎么好再答:那弱肉强食或物竞天择,适者生存再问:....算了,我自己想到了一个了,不过还是谢谢你,给我

划横线的句子是作者的联想还是想象?为什么?

联想的写作手法来表达情感:我靠在一棵树上,静静的仿佛自己也是一棵树.我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.联想和想象有些微的区别.联想

仿写课文一面中作者描写鲁迅的句子.

爸爸,摸了摸胡须笑道:“还是我的记性好.”

《有的人》诗中哪些句子是写鲁迅先生的?抄两句写在横线上,并说说从中可以看出鲁迅先

有的人死了,他还活着.有的人俯下身子给人民当牛马.看出鲁迅品质高尚,人去世了,思想、精神永驻人间

怀念鲁迅先生 3.读课文画横线的句子,想象鲁迅先生忍痛写作的情景,补写一段话,要求用上一些恰当

鲁迅先生病重时仍然坚持写作,他费力地坐在椅子上,右手握着笔不停地颤抖着,左手摁住胸部,不停地咳嗽着,还喘着粗气.要是你看了好揪心啊!

读课文画横线的句子,想象鲁迅先生忍痛写作的情景,补写一段话,用上5个动词.题目是《怀念鲁迅先生》谢

鲁迅先生病重时仍然坚持写作,他费力地坐在椅子上,右手握着笔不停地颤抖着,左手摁住胸部,不停地咳嗽着,还喘着粗气.要是你看了好揪心啊!