作业帮读课文画横线的句子,想像鲁迅先生
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 15:18:12
水土流失造成的影响太大了,让我们失去这么多土地,我们应该多种植树木,减少水土流失.
＂我＂要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,＂我＂沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊.而这种悲哀是意想不到的.所以说是＂无可把握的悲哀
感受到鲁迅为别人想得多为自己想得少的美好品质和刚强的性格以及他对青少年的关心和热爱!选喔吧!
好好理解
看不清
有鲁迅的《纪念刘和珍君》《祝福》《拿来主义》这是现在的高中课本中的鲁迅文章
我知道再答：先给分再答：好吗再问：那不行哦再答：为啥再答：那再问：你先答再答：那你要说话算数再问：好吧再问：要是不好再问：就不采纳再答：不但。。。。。而且再答：行吗再问：可以
第一次作者观察的地点在远处,在黑暗中,"我"是在无意中"望了一下",所以人物形象"模糊"作者粗线条地勾勒出身材、年龄、国籍、衣着和抽烟的神态（第3段）："瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴
）【答案】开阔宁静干净纯真；表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.【评分标准】开阔宁静干净纯真；（2分）表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.（2分））【答案】（1）辽阔无边的美景能让人的身体自然
1在约定的时间没到,就是没有信用2友人听了很惭愧,走下车拉元方,元方连头也不回地走进自己家门
因为他以被这场景打动了,却又不想说出来
落后就要挨打!应该是吧,我们老师说的.再问：谢谢，，，，，能不能换一种说法，不要那么直接，这样写不怎么好再答：那弱肉强食或物竞天择，适者生存再问：....算了，我自己想到了一个了，不过还是谢谢你，给我
爸爸,摸了摸胡须笑道：“还是我的记性好.”
须晴日,看红妆素,裹分外妖饶.“初霁”即天刚晴,这三句是想像的雪晴后的景象.
本文采用倒叙的手法.其情节结构及作用如下：序幕(1)鲁镇的祝福景象(2)鲁四老爷及其书房作用:揭示祥林嫂生活的典型环境,为祥林嫂的悲剧发展提供背景.结局:(1)亲见沦为乞丐的祥林嫂(2)亲闻祥林嫂死去
有的人死了,他还活着.有的人俯下身子给人民当牛马.看出鲁迅品质高尚,人去世了,思想、精神永驻人间
鲁迅先生病重时仍然坚持写作,他费力地坐在椅子上,右手握着笔不停地颤抖着,左手摁住胸部,不停地咳嗽着,还喘着粗气.要是你看了好揪心啊!
鲁迅先生病重时仍然坚持写作,他费力地坐在椅子上,右手握着笔不停地颤抖着,左手摁住胸部,不停地咳嗽着,还喘着粗气.要是你看了好揪心啊!