读读文中画横线的句子.作者的语气-搜答案-智慧作业帮

好好理解

这句话的大致意思是当时当道,逝世后,江青一伙却,发出狞笑,极力贬低周恩来的光辉形象,压制人民悼念领袖的活动.他们传令,不准设灵堂,不准戴黑纱,不准发表怀念周恩来的诗文!人们感到巨大的压抑.但人心是压不

…………………………………………句子呢?没句子怎么回答?

表达了作者自豪的心里,为下文写他恍然大悟后的自卑做铺垫并与其形成对比,突出了我盲目骄傲的愚蠢和父亲的智慧.

醒目再问：额

你好,很高兴能够在这里回答你的问题,Don'tworry.Itwill(be)allright.Myparentsaregoingto(meet)meinChinaI(arrived)lastnigh

表达了作者的爱国之情

这些默默工作的陪练,医务人员,教练,领队们.他们想泥土一样虽然平凡,但是他们默默无闻的为运动员们无私奉献.我们老师讲的绝对正确

词语意思+在句中的表达作用

表现了这次的考试至关重要,而作者通过了,表达了作者的兴奋,喜悦之情再答：不对，不是考试，是事情再答：望采纳

引出下文的作用

给人感受：表达出中国守军的愤怒和气势,他们带着仇恨,一雪耻辱,让人倍感痛快.愿对你有所帮助!再问：能再具体点么？谢了再答：中国守军同仇敌忾，奋起还击，日本鬼子狼狈而逃。表达出中国守军愤怒的情感和勇猛的

点明主旨,升华主题再问：确定再问：？？再答：恩

方志敏同学当时身在牢记,必然受尽了敌人的严刑拷打,而且从文后的注释,不难看出他已经走到了人生的最后时刻,在这样的情况下,他仍能用幽默的语气笑谈自己的一件事,足以证明一个共产党员的坦荡与乐观.

最后一句再问：上一个问题再答：拟人的手法运用的恰到好处，不仅让我们体会到了时间的流逝还体会到了历经的沧桑。再答：应该是倒数第二句

句子呢?哪里有横线啊?

作者的语气是矜持不苟、不屑一顾的,同时还有蔑视的语气.联系最后的“写于囚室”,我感受到了作者对敌人的憎恶,体现出方志敏有着顽强的革命乐观主义和大无畏、不怕牺牲的好品质.

这恐怕要结合上下文,甚至是全文的主旨

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自问自答设问再答：加我