读片段 写成语

泌人心脾、洁身自好、兴致勃勃、亭亭玉立、山清兴致勃勃地流连在山清水秀的大自然,夏日晴空下,微风荡漾,风中的花香沁人心脾,寻芳而去,荷花盛开,亭亭玉立地随风摇曳,在清波粼粼的陪衬下,宛然是一位洁身自好的

论语中的成语:字斟句酌〖解释〗斟、酌：反复考虑.指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨.众星环极〖解释〗比喻众物围绕一物或众人拥戴一人.中庸之道〖解释〗指不偏不倚,折中调和的处世态度.志士仁人〖

在烈日炎炎的七月,我顶着太阳骑车出去.看见正在建大楼的民工们,他们的脖子上挂着一条毛巾,有汗流下来就迅速地擦一下,然后继续工作.汗水浸湿了他们的衣衫,他们全然不顾,努力工作.这是我第一个工作中的夏天.

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.我喜欢秋天,喜欢她湛蓝的天空；喜欢她累累的硕果；喜欢她翩翩起舞的落叶；喜欢她凉爽的气候.秋天是丰收的季节,是充满希望的季节.漫步在那乡间的小路上,映入眼帘的就是一排排整

相关的比较经典的应该是《昆虫记》再问：可以告诉我一个片段吗？再答：条纹蜘蛛不管是谁，大概都不会喜欢冬季。在这个季节里，许多虫子都在冬眠。不过这并不说明你没有什么有虫子可观察了。这时候如果有一个观察者在

雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符.地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息.小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯.春雨潇潇

1、我走进古色古香的大殿,看见雕梁画栋大柱上刻着巧夺天工的画,画的栩栩如生,真是独具匠心.这是余音绕梁的歌神传来,歌声曲高和寡,脍炙人口.引人入胜.2、我看见一个人在写字,他笔走龙蛇,过一会字写好了,

我爱你,迷人的四季!我喜欢,我喜欢姹紫嫣红的春天,因为春天可放飞理想风筝.春天给我们送来温暖的阳光,我们沐浴在金色的春天里.我喜欢,我喜欢绵绵细雨的春天,因为春雨是那么稀少珍贵.春天是那么生机勃勃,趣

上百度查就行了

这么说吧,平时你在写作文时都会有起因经过结果,写片段就是把开头和结尾去掉,留下中间最精彩的地方.假如你看杂技表演,写这个的片段就是直接写杂技演员的动作神态,不要写开头我怎么怎么到的,现场气氛怎么样.但

罗切斯特：“那么好吧,简,发挥你的想象力吧——设想你不再是受过精心培养和教导的姑娘,而是从幼年时代起就是一个放纵任性的男孩.想象你身处遥远

童年精彩片段：他坐在窗前,沉默地待上整整一个钟头,眺望绯红的傍晚天空,那黑色的寒鸦绕着圣母升天教堂的金色圆顶盘旋,一直飞得高高的,又落下来,忽然,像一面黑网似的遮着渐渐熄灭的天空,随后就不知消失到什么

解题思路：通过对烘托手法的熟悉，灵活运用。解题过程：画题中的重点在“香”字上。这“香”是一种感觉，凭嗅觉所得，而绘画是让人从视觉上感受。如何在画面上体现

这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝杈都笔直伸向洋面.没有枝条,没有叶脉,像铁杆一样.在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚.

从客观理性的角度抓住细节,慢动作一样的把它具体化.吓出一个动作语言的神态.嗯.最好读起来长短句错落有致写人物要根据年龄一笔笔描写,语言细腻流畅就好啦.通俗点没关系.从外貌性格行为语言或者反衬出人物性格

我们的校园里有一个美丽的花园,花园里百花盛开,鸟语花香.走进去,仿佛到了另一个世界.　　这个美丽的花园位于学校左边的两排教学楼后面.我们沿着水泥小路走到了花园门口,大门上面写着“植物园”三个大字.走进

解题思路：按照原文格式，句式特点进行内容的转换解题过程：（一）不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在墙壁上，脆绿的蚂蚱

写事作文精彩开头片段：1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉.2、在我的记忆中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣鱼.3、在我成长的道路上,有

那冬夜的月亮,静坐在天边的一隅,清亮的光芒带着丝丝寂寥.太阳吝啬地收起了光芒,群星眠于暗云之后,不见闪亮.是不是真的害怕那雪霜,为什么夜色放下

举手投足,健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一