作业帮读文中画横线的句子,它是运用--的修辞方法,请你也运用这样的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 03:20:18
好好理解
蜜蜂像一个小毛球胖呼呼圆滚滚再问：谢谢。再答：不谢…比喻句就是一个什么像什么…家长什么学历再问：我爸爸妈妈今天不在家，我跟着我奶奶。再答：……再答：毛球后面加个一样再答：少打了两字再问：好的，我知道了
这是什么?再问：你不懂就别乱来啊再答：不好意思，我想知道这个是哪里的题目，对不起再问：没关系，这是语文练习册上的，六年级上学期的，窗外一片空旷再答：谢谢，我帮你看一下，我看了文章，但是画线的是那一句呢
这是一段景物描写,用了两个比喻句,第一句把草原比作了大海,第二句把蒙古包比作了白帆.作者是用心去体会的,他非常热爱草原.让人读着仿佛身临其境,看到了一望无际的草原和美丽的蒙古包.仿写句子：碧绿的草原一
承上启下,为下文铺路
意思是我们的祖国不比其他地方差,为什么还要一定要在国外呢
拟人生动形象的说出这个的好处
运用了拟人的修辞手法造句：大树随风摆动,仿佛在向我们招手致意,和我们说再见
微风轻轻吹拂,树叶妩媚地跳起舞来,旋转着天和地,希望能带给你快乐
报告,看不到划线的地方.所以应该整句来看了应该是夸张和比拟夸张：“一千个”并不是确指一千个,而是表现声音之大；比拟把雷雨声比拟成侠客和诗人这样句子比较生动形象.
表现了这次的考试至关重要,而作者通过了,表达了作者的兴奋,喜悦之情再答：不对，不是考试，是事情再答：望采纳
排比再答：(=-ω-)求好评再问：好像不是排比再答：。。。就是排比
引出下文的作用
点明主旨,升华主题再问：确定再问：？？再答：恩
句子呢?哪里有横线啊?
用了下定义.作用:更清楚的从本质上将人与动物区分开来.
文中画横线的句子运用了列数字和举例子（或是作比较）的说明方法,它们的作用是体现出说明文的严密性、准确性,使问题更有说服力.虽然不知道你的原文,但大概是这样的,你做下参考吧
你好,你的原文没传上来,无法回答或者提供原文地址如果你对这个答案有什么疑问,请追问,另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟!
自问自答设问再答：加我