读我的长生果后对我的启发什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 01:44:55
我的长生果主要内容

主要内容:作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.再问:我问的是是主要内容,不是中心思想!再答:作者深情地回忆了少年

读了《雷锋的日记》后,对我的启发很大.(修改病句)

缺少主语!谁读了日记?谁对我启发大?两种改法:1.读了《雷锋的日记》后,我深受启发.2.《雷锋的日记》对我的启发很大.

我的长生果主要内容是什么?

课文简说.这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫

我的长生果主要讲述了什么内容

主要描写了作者十分热爱读书(长生果指的是书)和作者回忆少年时代读书、作文等几件让作者难以忘怀的事.

我的长生果的主要内容.

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人

这是我的长生果的 

津津有味废寝忘食不求甚解如醉如痴再答:津津有味废寝忘食不求甚解如醉如痴

我的长生果作者是谁

叶文玲这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“

叶文玲 我的长生果 答案

4*我的“长生果”教材、学生分析这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的

我的长生果. 读一读课文,写写“长生果” 的寓意是什么

一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿

我的长生果中长生果指?这是个什么的用法?

“长生果”是指书,这是个比喻的用法.《我的“长生果”》一文中的“长生果”是指_________,这是个__________的用法.作者通过文章告诉我们:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点“鲜味”才

我的长生果的阅读答案

流光溢彩:丰富多彩,生动美好.表达了对少年生活的热爱.眼羡:也想去买烟.显示出孩子的天真“文章开篇点题,以“书,人们称为人类文明的‘长生果’”起笔,借助一连串的比喻,具体形象地说明少年时代的读书生活带

我的长生果 原文

这里面有,你自己去看

我的长生果有关读书的事

这篇是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画

我的长生果中心句

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符的乐章.

“我的长生果”

从作者写的每一个符号.我恍然领悟:"醉心读书,受益无穷"书是一个你身边的朋友你不分离的好朋友.我从作者的字里行间深刻的了解到书中蕴含人类最宝贵的精神财富书是质朴无华的,但是在我们心中它是荣华富贵的

我的长生果的段意

读书写作眼羡

《我的长生果》!

不知道原文

读我的长生果后对我的启发谁什么?

今天,读了《我的长生果》这篇文章,我深有感触.  文章中小时候的叶文玲是一个非常爱看书的小女孩,她先是看一些烟盒上的画片,接着看文学选集,最后对于大部头书爱不释手.因为书看得多了,所以作文写传神了,常

我的长生果里的长生果的寓意是

一、作文要构思别出心裁,落笔也要有与众不同鲜味才行二、作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿