作业帮读完贝壳一文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 13:02:33
个片堆枚
当然是随笔啦,文学体裁上属于散文
30÷（25-13），=30÷115，=30×15，=450（页）；答：这本书一共450页．故答案为：450．
简单地说,贝壳：一丝不苟地对待生命,塑造执著而美丽的形象,以此来回馈我们的生命,打动后人.下面是贴来的,比较多《贝壳》1、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟
我是初一的,你是么?善待生命,就是要让生命有意义.一个人的存在应该让周围人感到幸福,而不应该让别人意识到他仅仅是活着而已.我们要以一颗真诚的心表达珍惜,回馈生命的激情,要力所能及的把事情做得更精致些、
是一个善良,慈爱的母亲.
一（片）贝壳、一（串）贝壳、一（粒）贝壳、一（枚）贝壳、一（个）贝壳、一（堆）贝壳.
人更应该认真地对待自己的生命,也更应该用尽自己的所能把事情做好.
告诉了我们：一枚小小的贝壳,都能被赞叹,那么我们人为何不能呢?所以我们要留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西下来.
通过描写贝壳的精致和美丽,引发了作者的感悟：珍惜时间,努力让自己的人生留下有意义的痕迹,活着,就应把事情做的更好,小小的贝壳都能如此,我们人类更应如此.感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间
对贝壳做细致描写是为了从微小的生命中写出深刻的人生哲理,作者把人与贝壳做比较,号召人们珍惜生命,像贝壳一样绽放生命的光彩,活出生命的意义,从而使文章的主题得到升华.表示从网页上查的,
1.渺小,生命脆弱2.精致3.生命短暂作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来,很小,甚至不起眼,但是是自己精致、仔细、一丝不苟地做的东西或事情.她并不梦想自己成就伟大的功业
1.查看,编扎,需要2.直的木条用上了,歪的木条无法用上.3.这则语言是以曲木、直木喻人或拟人,用意在说明：用不肖者必然引致不肖者,用贤明者必然引致贤明者.如俗语所说：物以类聚,人以群分.曲直不相容而
都可以!就象人,有地方叫一个人!有地方叫一条人!
读《雾凇》一文联想到的：银装素裹（不是成语）[成语]冰天雪地冰魂雪魄傲霜斗雪含霜履雪雪上加霜滴水成冰其实原文中已经包含一个最贴切的成语——“冰清玉洁”.
自谦的说法其实是执着和单纯的意思老师说的
因为贝壳小与坚硬的特点没有共性.所有贝壳大小不是一样的,有小的还有大的呢.贝壳也是有软的还有硬的,有一碰就碎的,也有砸不动的.这些都没有共性.而贝壳的精致,是所有贝壳的共性,要着重写.
ashell或者apieceofshell就可以了.
父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重、这样重而现在父亲啊你是一首深沉的诗儿子默默的读泪轻轻的流
《蝉》：本文通过用先抑后扬的手法,表达了自己由对蝉的讨厌到宽恕的心理变化,揭示了我们的生命意义/生命价值观是要积极乐观的面对生命,要珍爱生命的道理.《贝壳》：本文用优美的语言表达了作者席慕容对贝壳的喜