读完课文我们知道老班长说这话是在什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 22:59:29
《金色的鱼钩》的这篇课文里,老班长是一个怎样的人?

舍己为人,有责任心,把个人生死置之度外的一个人……………………

老班长看我们一天天瘦下去.

金色的鱼钩理得是吗,是说他一个班长没有让你们吃好,心里感觉很愧疚

读完课文后,我知道作者用暖流做题目,是因为?

江主席对王辉他们进行了一次并不算容易的“考试”,结果没难得住同学们.我想,他反而会感到很欣慰,因为只有江山代有人才出,祖国才会有希望嘛!所以,我认为江主席的心里也会涌动一股暖流.2、江主席是国家的领导

意思只有我知道,老班长的意思是什么

班长要我牢记党的任务;安定两个小同志的情绪,鼓舞他们的信心

《跨越百年的美丽》读完课文,我知道课题中“美丽”指的是

①居里夫人的外表美②镭的颜色美“幽暗的破木屋的映衬下这点略带蓝色的荧光显得更美,③居里夫人的内在美,人格美;A、巨大贡献是美“她的报告使全场震惊,使物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就

金色的鱼钩,老班长摸了摸嘴的用意是( ),读完课文我们知道,老班长说这话是在( )

意思是说他故意做出了吃过鱼的样子,好像鱼的鲜味还停留在嘴中,只是想让小战士安心的吃鱼,写出了老班长金子般的心.再问:请根据问题回答再答:那你要采纳哦。答案用意是骗3个小同志喝下鱼汤,安心吃鱼。再问:老

19.草船借箭三.读完课文,我知道1.故事的起因是________________,结果是_______________

1.起因:周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.最后事情的结果:箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如.3.料事如神才智过人足智多谋

课文:金色的鱼钩 一.1935年,红军进入草地,许多同志得了肠胃病. 老班长和我们留在队伍后面,三个病号走不快,饥饿又威

你要问什么?是缩写吗?那就是:1935年秋天,红军进入草地,3个同志落伍了,指导员派炊事班长照顾我们.我们靠着青稞面和野菜生活,很快就吃光了,老班长看着这样睡不着觉.一天,老班长看见池塘有鱼,他回去做

改病句:老班长是值得我们学习的好榜样

老班长是我们学习的好榜样.

《金色的鱼钩》“意思只有我知道”,老班长的意思是

是指让那个小兵不要把他没吃东西的事情告诉给大家让他保密

课文《金色的鱼钩》中说,老班长慢慢的闭上眼睛后,“我们“抽噎着,很久很久“,”我们“为什么会有这样

因为老班长把说有的食物都三个小战士吃,自己却舍不得吃下一口,最后牺牲了.“我们”特别感谢老班长,谢谢老班长对“我们”的照顾这篇课文我在六年级的时候学过,大概意思好像就是这样

金色的鱼钩 老班长他主要在那句话 那个动作 那些语句描写 说明了老班长什么的精神 我们应学老班长什么精神

硬咽鱼骨头的那个语句描写和第13,15自然段,说明了老班长忠于革命,舍己为人的精神

改病句:(1)老班长的精神是我们学习的榜样.(2)我把老班长留下的鱼钩放在贴身的衣兜里,小心地包起来

(1)精神是不能做榜样的只有人物才能做榜样,直接去掉“的精神”(2)语序错误“小心的抱起来”插入“鱼钩”后面

根据课文内容填空学了课文,我认识一位( )(填四字词语)的老班长,我们不仅要学习老班长() 的精神,还要让老班长的这种精

学了课文,我认识一位(舍己为人)(填四字词语)的老班长,我们不仅要学习老班长(舍己为人)的精神,还要让老班长的这种精神(发扬光大).

课文青山不老,为什么说青山是不会老的?

老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.

假如有人跟你说“我们是两个世界的人”这话意味着什么

1意味着你,她对你没意思,意味着你应洒脱放手,...2也意味这你要更加努力,她比你想象好的多了,值得你去追求...这个障碍可能是一座山,也可能是一张纸,那就看你了..

金色的鱼钩中的老班长说没有完成党的任务,反驳老班长的文中的话是

老班长尽了力,照顾好了伤员,把他们带到了草原的边界.