读完本单元的课文后,你是否被中华儿女报效祖国

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 03:35:51
泰戈尔的榕树你读完后你感受到了什么?

在这首诗中,榕树成了那孩子的朋友.诗人运用第二人称,生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想.“站在池边的蓬头的榕树”,“池边”是写榕树生长的位置,为下文进一步对话伏笔.“蓬头”是状榕树的形态.榕树

晶莹的雨 阅读题 读完短文后,你对文中的晶莹一词是否有深刻的理解? 请写出你的理解.

‘晶莹剔透’用来形容眼泪如今把‘晶莹’用来形容雨似乎衔接着眼泪---雨两者混合了作者也在用感激的心理疑问最后一段话已经体现出来了看来只有当事人才知道彼此天津活泼的心灵深处隐藏着什么样的情感眼泪分三部分

六年级下册语文第一单元读完五篇课文的感受

偶也是六年级的噻!翻了一下跟我学语文,嗯.找到了读后感!点击[http://pinyin.cn/18SIFBKmZZ4]查看这张图片.点击[http://pinyin.cn/1fS2dMxPEMZ]查

从本单元课文中,我学到了许多读书的方法:

要多读几遍,画上好词好句,写读后感,和别人交换书看.

写写你读完《老人与海鸥》(这篇课文是人教版六年级上册语文第七单元的第一篇课文)的感受,

从这美丽的文章中,让我看到的是老人美好的人性,倒不如说是海鸥美好的品性.而更让我激动不已的是,在这美好人性与美好品性之间相通着的东西--人与自然的和谐与共融,原来是那样美好,如此动人!原来,动物也有自

把你读完《唯一的听众》这篇课文后所获得的感悟写一句格言!

就算你什么都做不好,但请记住:你的观众仍然在看着你.加油!尽自己所能,去演绎出最绚烂的瞬间!

《在沙漠中心》阅读1.读完课文后 你认为这篇文章给了你哪些启示?2.身处沙漠中的作者的心情又哪些变化?

学习作者在困难和挫折面前所表现出来的坚强的意志品质,忠于.热爱事业,愿为事业献身的精神.痛苦绝望---慌张混乱---与朋友亲人告别---调侃命运---强烈求生欲望---平静乐观

读完六年级语文上册的课文后你有什么感想

教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力.本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌

读完鲁迅的课文后有什么感受

鲁迅的文章很多,我以  《朝花夕拾》读后感  鲁迅的名字,是家喻户晓的.读到他的文章,却是在课本里,课文叫做《从百草园到三味书屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章.鲁迅在我的心目中,一直以来都是高不

谈谈你读完 水浒 这本小说后的感受(或给你的启示)

水浒传是一本家喻户晓、人人都爱看的小说.,举例来说:行侠仗义可以说是梁山泊一百零八位好汉的代名词,个个作善事都不为人后,不像现代人,说到要救人,就推来推去,这种做法,实在很可耻,且作善事又不是做坏事,

成吉思汗和鹰读完课文后,你有什么想法?

在课文中,作者抓住老鹰四次打落成吉思汗接的水,展开故事情节,成吉思汗的固执与鹰的忠诚之间的矛盾冲突不断把文章推向高潮,最后峰回路转、以毒蛇的出现唤出了成吉思汗面对错误的悔悟——永远不要再发怒的时候处理

读完观潮这篇课文以后你的感受是什么?

钱塘江的江水汹涌奔腾,景色的壮丽,大自然的神奇美丽

山中访友中读完课文你有什么收获

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访“山中的众朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之

读完六年级上册语文(这本课文)后,你有什么感受的作文.(没办法,老师布置的太难了,)

写21课,《老人与海鸥》重点赞美老人无私奉献的精神.其次是海鸥重情义.最后说上你要向他们学习,做一个神魔样的人.

《神鸟》课文你读完后的感受.(100字左右)

神鸟回到万年古松上后,并没有过上好日子.一个以捕鸟,卖鸟为生的人,他叫西纳.西纳深夜走进这片森林,准备抓一些鸟,拿去卖掉.他盯上了神鸟,趁着神鸟呼呼大睡之际,他走上前来,一把抓住了神鸟,把它放进了捕鸟