读孟子见梁惠王有感

读有感——————论人性的丑态一直以来,都有不少的人看了这篇文章后大发评论批判科举制度和封建礼教,讽刺因为热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,这固然是一方面.但文章中反映出来的人性的丑态不是

《小王子》是全球阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍.它是一本童话,也可以不是一本童话；是一个寓言,也可以不是一个寓言.我们不必为它是属于什么性质的书籍而争论,它的魅力在于给我们带了对人生百态的感悟.　　每

牧童和狼一个牧羊的孩子,住在村庄附近,看守一群羊,他高喊,“狼来了!”村里的人跑出来三、四次；当他的邻居们出来帮他时,他却嘲笑他们跑得气喘如牛.后来狼真的来了.牧羊的孩子很恐慌,他在恐惧中叫喊着：“请

在我的心目中,《简•爱》是一部完美而伟大的著作,因为它使我懂得了什么是善恶美丑,学会了怎样做人,而书中的主人公简•爱就是我学习的榜样,她的聪明、善良、坚强、有主见,是最令人敬佩

孝心无价　　作者：毕淑敏　　我不喜欢一个苦孩求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕　　业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子.求学的路很漫　　长,一生

读《珍珠鸟》有感读了《珍珠鸟》这篇课文,我为作者冯骥才能让鸟雏儿对他信赖而震憾,也为现代社会对鸟类的迫害而气愤.《珍珠鸟》一文中提到,作者打开窗子,鸟雏儿也最多只在窗框上站会儿,决不飞

今天我读了一篇文章,名叫《梅兰芳蓄须》.这篇文章讲的是梅兰芳先生在日本帝国主义侵略中国的时期,他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏而把胡子留起来的事.日本人派流氓头子来威胁梅兰芳先生,他

故事发生在1864年.苏格兰贵族格雷那万爵士是邓肯号游船的船主.他从海上的漂流物里获得一份文件,从中得知两年前在海上遇难失踪的苏格兰航海家格兰特尚在人间,于是便毅然带着船长的女儿玛丽和儿子罗伯特等人驾

“书”这个字,似乎背负着沉重的负担,有父母和家人的希望,也有自我不断进取的要求.有时候觉得好累,甚至对书很反感,一看到书就想睡觉,希望这些书能远离我的世界.可是,每当考出了好的成绩,得到了老师的表扬后

我想大家都看过《西游记》这部名著,这本书的内容生动而有趣,故事情节扑朔迷离,特别吸引人,让人一看就想一口气看完.这里面的人物形象各有千秋,人物性格也千差万别.有灵巧机智的孙悟空,有忠厚虔诚的唐僧,有憨

就是当官的不能考虑自己的利益,应该为大众谋福利而已,很符合现代的

三国演义有感

孟子拜见梁惠王.梁惠王说：“老先生,你不远千里而来,一定是有什麽对我的国家有利的高见吧?”孟子回答说：“大王!何必说利呢?只要说仁义就行了.大王说‘怎样使我的国家有利?’大夫说,‘怎样使我的家庭有利?

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今天,我预习了《毛主席在花山》这篇课文.读着读着,我好像见到了毛主席,听到他亲切的话语.我觉得,毛主席真是我们的好主席.课文记叙了1948年春夏之交,毛主席来到花山村,为解放全中国的事业日夜操劳.毛主

关于舍生取义：孟子曰：“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.”这就是说,“义”高于一切.为了“义”,“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”；为了“义”,富贵不能淫,贫贱不能移

（代序）《孟子》一书讲“义”,这个“义”字,最早见于《尚书·皋陶谟》：“皋陶曰：‘宽而栗,柔而立,愿而恭,乱而敬,扰而毅,直而温,简而廉,刚而塞,强而义.彰厥有常吉哉!’”以及《尚书·立政》：“兹乃三

孟子曾在一篇文章中说,虞舜、傅说、管夷吾、胶鬲、孙叔敖和百里奚这六位古代贤人,原本地位卑微,历尽磨难,才成为君主或重臣.他认为,经历困境和磨难可以激励人们奋发向上.他还说,一个人犯错误后才能振作起来,

解题思路：这题主要是理解浩然之气就可以了，，举例比如文天祥啦，岳飞啦等等，就是属于英雄的就可以。对我们今天的意义：有利于培养爱国感情，有利于构建和谐社会，有利于社会主义精神文明建设等等解题过程：这题主

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