读后感最后该写什么？

你直接写漂亮女孩夏林果就可以了,我以前写寻找大熊猫也是这样的.

读.有感荡漾的芦花

弟子规吧,道理很多,十分好写　　老师向我们推荐了一本书——《弟子规》,我一听,头就大了,又要对我们进行思想教育了.我有一百个不情愿,但是,当我读了它的总叙部分,那简简单单的二十四个字就触动了我的心灵,

细读鲁迅先生的《故乡•少年闰土》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底

我走进了一个妙不可言的世界.我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很.他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由

读《鲁滨孙漂流记》有感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家,航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.我仿佛看到轮船甲板上

以《繁华一世终是梦---读有感》为题,写红楼梦奢侈的种种,再与破败后的荒凉对比,引出勤俭的美德和奢侈的可耻～也可以分析人物性格,感慨发表自己的看法～再答：嗯嗯*^_^*加油哦

读《苏东坡传》有感　　在林语堂笔下的苏东坡,可谓是几千年来才一出的奇人,他曾这样评价过文坛的巨子：“李白,一个文坛上的流星,再刹那之间壮观惊人的闪耀之后,而自行燃烧消灭,正与雪莱,拜伦相似.杜甫则酷似

是的,读什么什么有感,英文格式就是,读了什么什么之后,你有什么感觉,,比如,AfterReadingAndersen'sFairyTales,I'mSoHappy.这个样子够了,

先写大体内容（你可以抄一个缩写）然后写自己的感想紧扣内容最好加上自己的经历

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.忠,即是对自己的祖国,对

读《学弈》有感我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事.这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时

六一儿童节学生代表发言稿六一儿童节学生代表发言稿各位老师,同学：下午好!首先,祝所有同学六一儿童节快乐!我想,我们不得不感慨,时间的飞逝,曾几何时,我们带着欣喜的心,来到了我们梦寐以求的中学----同

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《三国演义》是我百读不厌的一本书,不同的时期读它,有着不同的感受.在幼儿园时,看的是连环画《三国演义》,它在我心中是一个个传奇的故事,桃园三结义,三顾茅庐,赤壁之战…….我还明白了俗语“三个臭皮匠,赛

读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.所谓“感”,可以是从书中

通读红楼我到底学到了什么呢?静下心来想一想,好像我得到了很多,又好像什么都没有得到.关键是我得到的是我想得到的么,红楼如果真的只是讲了（你自己的观点）那么它不会成为传世名著,社会上有很多人在研究红楼,

写故事介绍在写自己的感受

剖析读后感,我们不难发现,其内容基本上为：感——悟——析——联——结——五大块,其图示为：①→②→③④⑤→⑥→⑦↓↓↓↓↓感悟析联结所谓“感”即读/观的内容或者感点；“悟”,这里特指在对你感受最深,启

我们学中文的学生们读了很多文学作品.但是,我觉得老舍的《茶馆》是很　　特别的,读者可以把《茶馆》作为历史材料,就能更深的了解从清朝到国民党时　　代人民生活上的问题.虽然这个时代不算长,只是一个人的一辈